20xx秋蘇教譯林版三年級上冊unit5lookatme-在線瀏覽
2025-01-22 00:35本頁面
【正文】 . A cap. CAP,cap. … … 2)領讀單詞，學生跟讀。 4）引導學生欣賞、贊美同學的服 裝（教師用不同的手勢引導學生贊美） T: Look at the cap. Ss: It’s nice. T: Look at the jachet. Ss: How nice! … … 2. 展示 Story time的內(nèi)容，引導學生理解內(nèi)容 T: Who is she? Ss: She’s Yang Ling. T: Who’s this? Ss: This is Yang Ling’s mother. T: Look at Yang Ling. What’s she wearing? Ss: A cap, a skirt, a Tshirt. 3. 播放 Story time，學生跟讀，模仿語音、語調(diào)，注意各贊美語的語氣。 D. Homework 1． 跟錄音讀 Story time的內(nèi)容。 教學過程 A. Free talk 1. Greetings 2. 教師走進學生中間 ,一起對同學的服裝進行欣賞、贊美 T: Who’s this? Ss: This is S1 T: Look at his/ her jacket. Ss: It’s nice. … … B. Revision 1. 出示衣物圖片，學生說出單詞 2. 出示衣物類單詞，學生認讀 3. 出示 Story time中的語句，學生認讀，引導學生做動作 4. 出示 Story time的圖片，讓學生給配音 C. Make and say 1. 小組互相欣賞各自設計制作的報紙服裝 S1: Look at my skirt. S2: It’s nice. Look at my Tshirt. S3: It’s great. Look at my cap. S4: How nice! Look at my jacket … … 2. 教師在黑板上畫一個適當尺寸的簡筆人物像，學生上臺用自己喜歡的服裝圖片進行搭配，補充 sweater,dress等詞匯 S1:Look at my dress. Ss:It’s nice. S2: Look at my cap. Ss:It’s great. … … 3. 時裝表演 各組選出最佳服裝，上臺表演，全班欣賞，教師適時引導學生贊美 D. Say a rhyme 1. 師生對話 T: What’s this? S: It’s a
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