20xx秋蘇教譯林版三年級上冊unit 5《look at me》-預覽頁
【正文】 . Show the teacher’s family photo. T: Look, I have a sweet family. This is my … Ss: Father. T: This is my… Ss: mother T: Who’s this? Ss: This is Miss/ Mr… T: Yes, this is me. 4. 教師走進學生中間 T: Look! This is a schoolbag. It’s nice.（教師做手勢，引導學生一起做，跟讀） Ss: It’s nice. T: This is my skirt/ Tshirt. Is it nice?（教師展示自己 的衣物，引導學生用 yes or no回答） Ss: Yes, it’s nice. T: This is a jacket. Is it great?(教師做夸張一點的手勢，引導學生初步理解 great,領(lǐng)讀，學生跟讀 ) Ss: Yes, it’s great! 教師用所帶衣物打扮自己 T: Now, look at me.(用手勢引導學生看自己 ) I’m great today, right? Ss: Yes, you’re great! T: Thank you. T: Look at my cap. Ss: It’s great. B. Presentation 1. 介紹目標單詞 1） 師生對話，教師在黑板上板書單詞 cap, skirt, jacket, Tshirt. T: This is a cap. Is it nice? Ss: Yes, it’s nice. T:Cap. A cap. CAP,cap. … … 2)領(lǐng)讀單詞，學生跟讀。 D. Homework 1． 跟錄音讀 Story time的內(nèi)容。 2. 能聽懂、會讀 What colour…? , 并理解該句的意思。引導學生觀看圖片，理解 What colour is my Tshirt? 3. 播放動畫，幫助學生進一步理解故事。 2. 在四線三格本上抄寫字母 Oo, Pp,Qq. 義務教育教科書（江蘇） 三年級英語上冊教案 Unit 5 第四教時 教學內(nèi)容 Checkout time 教學目標： 復習鞏固本單元學習語句、詞匯、字母 ，熟練地運用表達贊美的日常用語。 D. Ticking time 指導學生結(jié)合練習情況，對本單元的學習作自我評價 E. Homework 1. 默寫字母 Aa—Qq. 2. 默寫單詞 good, I, he, am, cap
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