【正文】 ，生活環(huán)境。全面優(yōu)化教育教學管理。 反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正 面向全體學生，全面提升學科教學質量。 規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師 “ 教 ” 和 “ 研 ” 能力的提高，繼續(xù)做好 “ 學科性反思 ” 的研究。 三、工作措施： (一 )教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié) 嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。 大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數，聽課要有記錄、分析和評價。 加強畢業(yè)班學生心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學時效性，力爭在 20__年質量調研中取得輝煌成績。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷 ，克服困難。 (二 )校本教研：優(yōu)化組合、研學一體 本學期教導處以 “ 校本教研 ” 的深化為主線，不斷豐富校本教研活動內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。 深化課題研究。 加強集體備課的研究。 抓實課堂教學，確保實效性。 (三 )課程建設：夯實基礎、減負增效 語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。 其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在 “ 教好 ” 上下功夫，力求提高課堂效率。 (四 )教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展 繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。加強對薄弱教師的個別指導。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。本學期將以 “ 高效課堂 ”“ 學科反思研究 ” 為主題展開教研活動 ，探討有效、有趣、高效的教學課堂。 加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。 (六 )課余活動：內容豐富，培養(yǎng)素質 為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐多元化發(fā)展平臺。 做好學校特色項目 —— 科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。 積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。 2023 年小學春季教學工作計劃（篇 3） 一、對學生情況的分析 三 x 班，通過幾天的接觸和了解，該班氣氛活躍，學生發(fā)言積極，能夠較好的掌握知識要點，全班總體水平比較好。進行日常教學時，要抓好常規(guī)的管理。 二、教學總目標和教學要求 小學生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新奇。 教學要求： 1. 能聽懂、會說 x 組會話和教師所講的課堂用語，日常生活中的小對話，并能進行簡單的交流。 、做 x 個 “x” 活動。 x 首歌曲。 x 個自我評價活動。 9. 能了解 x 項簡單的中西文化知識。因此，在備課時，要反復鉆研教材，分析教材選擇教學要求，精心組織和安排教學內容，通過聽、說、寫、演、唱等多種教學手段，使學生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學習，保持旺盛的學習精力。這種訓練活動在三年級起始階段尤為重要，突出。精，不是為了 節(jié)省時間而減少量，是要高度地提煉。恰如其分地用形象、生動、精練、準確的語言突出重點，指出難點，說明實質。并且要用實物進行教導，一則貼近生活，二則小學生的注意力易被形象、具體、生動的事物所吸引，推動了英語教學工作，學生興趣大增，消除了有些學生的厭學情緒，提高了學習英語的參與意識。小學生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學生就會沒意思。小學生活潑好動，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們容易激動，激動起來就把課堂紀律望得一干二凈。做游戲必須與紀律兼顧。課堂上，老師盡量多講英語，盡管初學者懂的英語不多，但學生可以根據老師的表情、音調、語速及動作的變化來推測揣摸老師的意思。這樣讓學生完全置身于一個英語語言環(huán)境中，無論從視覺上或是從聽覺上接觸的都是英語，給學生耳目一新的感覺。 二、工作目標 學習落實和內化《一日常規(guī)》和《德育學分管理制度》，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。 拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。 三、主要工作措施 (一 )加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用 認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協(xié)助有關人員作好本職工作。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。 (1)布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育 。三是加強對后進生的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間 。 (2)繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。 (3)對評定的 “ 優(yōu)秀班級 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” ，要加 強宣傳工作。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。三是，利用塔高校園網展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風采。 (5)引導全體教職員工深刻認識激烈競爭的態(tài)勢，增強危機意識和責任意識。 (6)重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以 “ 學習、服務、創(chuàng)新、建設 ” 四大理念為指導，宣傳政策，反映動態(tài)，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交流的平臺。 加強對學生會和班干部的培訓、培養(yǎng)工作，充分利用學生資源參與管理。切實發(fā)揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要 敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨煉學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。 堅持升國旗教育。 升國旗時的幾點要求： (1).集合速度。 (2).從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。 精心安排和組織主題班會。 依法抓好特殊學生 的教育和管理。 (1)政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的 39。 (對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄， 記大過以上的原則上要進行全校性公布，并記入學生檔案 ) (2)對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。如果直至學生畢業(yè)仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并確定是否緩發(fā)其畢業(yè)證。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教