20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第18課古代詩(shī)歌五首word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 00:33本頁(yè)面
【正文】 科都能在那里找到自己的開拓性巨匠。 曹操在繼承漢樂(lè)府民歌 “感于哀樂(lè)，緣事而發(fā) ”的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上提出了“緣情 ”的文學(xué)主張，以質(zhì)樸剛健、清新自然的語(yǔ)言、比興的手法真實(shí)地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，表現(xiàn)出鮮明的個(gè)性色彩和時(shí)代精神，形成了慷慨悲涼的獨(dú)特風(fēng)格。曹操被魯迅稱為 “改造文章的祖師 ”。他已削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方?！队^滄海》正是北征烏桓歸途中經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)寫的。他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩(shī)歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來(lái)，使這首詩(shī)具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格，成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品。 （二）、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容 學(xué)生自由朗讀，掃清文字障礙，教師正音。 全詩(shī)以哪個(gè)字展開來(lái)寫的 ? 描繪一幅怎 樣的景象？寫了哪些景物？ 全詩(shī)以 “觀 ”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由 “觀 ”字展開，寫登山所見。海水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波、日、月。樹木叢生，百草豐茂。 想象：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。兩句是附文，是為和樂(lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)?！叭赵轮?”至 “若出其里 ”詩(shī)句，詩(shī)人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩(shī)里，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。 寫景上有什么特點(diǎn)？ 動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人從大處落墨，著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢(shì)。再寫大海上風(fēng)起浪涌的樣子：秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，巨浪洶涌而起。太陽(yáng)、月亮和銀河可算是自然界最偉大的形象了，可是詩(shī)人覺(jué)得它們的運(yùn)行仍然離不開大海的懷抱，大海就仿佛是日月星辰的母親一樣。 ”這四句寥寥十六個(gè)字就寫出了滄海之大，寫出了大海吞吐日月、含孕群星的氣派，氣象雄渾，使人如同身臨其境。這壯闊的景象不禁激起了詩(shī)人的滿腔豪情，放聲高歌，抒發(fā)一統(tǒng)中原的雄心壯 志。 四、布置作業(yè)。 熟讀后三首詩(shī)。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。《次北固山下》、《天凈沙秋思》。 （一）、熟讀詩(shī)歌，感知內(nèi)容。斷腸人：斷腸是極度悲傷的意思，今天的成語(yǔ)中還有 “肝腸寸斷 ”，用的就是這個(gè)意思。 自己的語(yǔ)言描繪兩首詩(shī)展現(xiàn)的畫面。江上碧波蕩漾，我正乘船向前。和風(fēng)吹拂，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。大江彌漫著溫煦的氣息，春天提早進(jìn)入舊年。 《天凈沙 秋思》： 深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。這時(shí)太陽(yáng)就要下山了，太陽(yáng)也回家了；自 己卻還沒(méi)有找到投宿的地方，
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