【正文】 樂教學活動。 開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，開闊學生的文化視野。 （ 3） 、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。 學校美育教學年度工作計劃精選篇 4 美育是素質(zhì)教育的有機組成部分。學校美育是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了深入我校的藝術(shù)教育，展示我校藝術(shù)教育特色，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定計劃： 一、以美來熏陶學生的情感美育是偏于感性的教育，人的身心潛能就是真、善、美的三位一體，它們不可分割，人的造就的規(guī)律離 不開美育，要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中，因為美育對人的塑造有不可磨滅的功用。處處都要體現(xiàn)美，教師不僅要教書傳知，而且要育人成材；不僅要教會學生學習文化，而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)；不僅要教會學生繼承歷史文化傳統(tǒng)，而且要教會他們勇于創(chuàng)新的信念和方法。努力培養(yǎng)學生從小就愛美，努力創(chuàng)造美的良好品質(zhì)和習慣。我們要讓學生懂得什么是美。 二、注重藝術(shù)性人文性教育，運用現(xiàn)代教育理論和藝術(shù)教育原理，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揮學生主體為宗旨，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣、愛好，提高文化素養(yǎng)和審美能力，促進學生全面和諧的發(fā)展，形成學校藝術(shù)教育的特色。美育難以融入到各科教學中，在于教師美及審美的 素養(yǎng)不夠，對美的本質(zhì)認識不足，不懂得美的規(guī)律，課堂上自然就缺少美的因素，難于融入美育。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊含的美的因素向?qū)W生進行美育，通過游覽大自然的美景進行美育等是淺層次的要求，教師應該按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用多種多樣具有美感意味的手段和途徑，使學生的情感升華到審美愉悅的境界，以美啟真，樂中開智，進而強化和優(yōu)化教育的正向功能，對學生進行情感教育，促進學生的整體素質(zhì)得到全面主動地發(fā)展： 根據(jù)少年兒童年齡特征，注重從具體到抽象，從感性到理性的形象化教 學。 用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的興趣和愛好，陶冶學生良好的審美情操。當然，美育也可以有助于學生道德、智力的發(fā)展，但是，從根本上講，美育所關(guān)注的是學生的身心健康、和諧成長和個性完滿。運用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的 39。 三、積極鼓勵學生參加藝術(shù)實踐。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、計算機興趣小組等等。本學期學校將開展全校性的師生繪畫、書法展示和進行文藝匯演。教師在學期、單元計劃， 每課教案中必須寫明采用什么樣的方法將藝術(shù)基礎知識、基本技能傳授給學生。每學期組織一次實驗性測試。學校充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學。美術(shù)、音樂課課堂教學是對兒童進行感知美，認識美，了解美，鑒賞美和創(chuàng)造美的教育；是陶冶美的情操，培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力，提高教學效果的有效途徑；充分發(fā)掘教材中美育因素，激發(fā)對美術(shù)課的強烈興趣；運 用多種教學媒體為學生提供美的材料；采用多種技能和訓練方把美育與課堂教學有機結(jié)合起來。美育向非藝術(shù)課程對學生進行美育滲透，促進學生情感、想象、直覺等感性方面的發(fā)展；培養(yǎng)具有主體性的人應該成為學校教育的根本目的之一。在課堂上引入美育關(guān)愛學生、充滿人情味的觀念，在教學過程中灌注一種人文關(guān)懷，在培養(yǎng)學生科學精神的同時，使他們得到人文精神的沐浴。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學生高尚道德情操，推動校園文化建設等方面具有不可替代的作用。 美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操，還能激發(fā)學生學習興趣，促進智力開發(fā)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我們應樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育 的正確理念，把美育提到應 有重要位置。 二、認真落實藝術(shù)課的教學任務，保證開齊開足課時。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容。積極開展藝術(shù)教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量 。 學校要積極創(chuàng)造條件，有目的、有計劃、有組織地開展藝術(shù)實踐活動 ―― 舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽，組織學生美術(shù)作品展覽 。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種美術(shù)藝術(shù)興趣小組。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。 辦好特色學習班。 開展好 “ 真情擁抱 ”“ 元旦 ” 慶?；顒?。 四、繼續(xù)充實藝術(shù)教育的器材設施，完善校園綠化整治工作，不斷改善藝術(shù)科教學條件。 我校要對學?，F(xiàn)有美術(shù)教育不斷自我完善，提高老師教學水平。 學校美育教學年度工作計劃精選篇 6 為貫徹落實上級美育工作相關(guān)文件精神，通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力，推進素質(zhì)教育全面深入地開展。 一、指導思想 貫徹落實區(qū)發(fā)展 “ 十一五 ” 規(guī)劃，搶抓機遇加強校園文化建設 。 二、工作目標 通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力，推進素質(zhì)教育全面深入地開展。 (二 )加強教師建設 美育特點突出的學科，教師應達到大專以上水平。 (三 )加強環(huán)境建設 美化教學環(huán)境，美化活動環(huán)境。讓校園 處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。 (五 )加強課堂教學改革 在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中，落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。立足學校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美，使學生處在 “ 立體美 ” 的 “ 大美育 ” 之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到師生生活、學習、素質(zhì)更完美。 二、 領(lǐng)導小組： 為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，指導美育工作的開展。 科學構(gòu)建工作機制。 努力實現(xiàn)美育的 “ 四個結(jié)合 ” 。 充分發(fā)揮美育育人功能。 (二 )美育的內(nèi)容和要求。引導學生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學會用審美的眼光觀察事物 。接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感 。 四、工作措施： (一 )、 要寓美育于各學科教學 學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現(xiàn)。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn)。 因此，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計。首先，進行美育特色教育理論培訓。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何 在教學中體現(xiàn)美育教育。其次，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓。 (二 )、開展豐富多彩的活動，實施美育 第一，開展課外美育活動?；顒又?，進行總結(jié)，并布置相應的 “ 作業(yè) ” ，使美育活動落到實處，收到實效。 詩歌朗誦比賽。 看教育片電影寫出觀后感。 第二、建立課余興趣活動小組。在課余活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發(fā)，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。可以說，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。 (1)在原有的基礎上合理布局校園設施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其 濃厚的氣氛。 (2)開展室內(nèi)文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。 (4)充分利用社會美育，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和審美觀。 五、強化評價，規(guī)范管理 (1)加強藝術(shù)課程教師的評價。 (2)細化學生評價。 (3)其他學科教師的考核。 (4)將學生板報及手 抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是 “ 盡心盡力，無怨無悔 ”! 我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績。 一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度： 把 “ 要學習 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學 ” 。讓學生明確自己的人生目標。 二、鼓舞學生樹立 信心： 在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 三、培養(yǎng)學生正確的學習方法： 在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 “7 1=0” 的道理。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。監(jiān)督學生多下功 夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。 教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 樹立典型，因教施人。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。 六、加強與家長聯(lián)系。 學校美育教學年度工作計劃精選篇 9 美育融入學校教育全過程，是素質(zhì)教育的必然要求，也是美育自身的發(fā)展方向，堅持以人為本，面向全體學生全面推進素質(zhì)教育是我們的宗旨，為了達到 “ 讓每一位學生沐浴陽光 ” 的辦學理念，我們必須堅持走內(nèi)涵發(fā)展式道路，充分挖掘內(nèi)部潛力，不斷改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的學校，為 “ 陽光教育，美在綻放 ” 的目標方向做出應有的努力。 美育是使學生掌握美的知識、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進學生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。學校合唱團等美育藝術(shù)社團活動深受全體師生的歡迎，學生天真活潑、積極向上、熱愛活動，具備創(chuàng)建美育特色的優(yōu)勢。 學校重視環(huán)境教育，現(xiàn)在，在原有的基礎上，校安工程又為學校新建一座綜合樓，為學校美育特色建設增添了物質(zhì)保障。美育在學校具有良好的現(xiàn)實基礎，是基于優(yōu)勢的更長足發(fā)揮，在總體規(guī)劃和明確思路指導下，整合資源，可以使學校美育建設更上一層樓。重點圍繞藝術(shù)教育、學科美育、環(huán)境美育、活動美育、教師形象、特色課程等六個板塊深入探索，實現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術(shù)美、心靈美的培養(yǎng)目標。美術(shù)教育和音樂教育是實施學校美育的重要途徑和手段，所以，學校要開齊開好藝術(shù)課程。 學科美育。 環(huán)境美育。設立廣播站，負責宣傳美育內(nèi)容。 活動美育。通過組織適當公益勞動、興趣活動、遠足 鍛煉，社會實踐、科技活動等讓學生動手動腦。 教師形象。學校領(lǐng)導要成為師生的楷模，教師為人師表，學生要自覺把自己培養(yǎng)成為 “ 有理想、有道德、有文化、有紀律 ” 的四有新人。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的 .學生有 5人，占全班的百分之四十多。 用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲 望 在班級管理中，今后我將努力將自己 _與人為善 _的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。充分調(diào)動了學生們的積極性。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。 事事落實到個人。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常 重要。 二、配合各科教師做好教學工作 積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。 隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。 四、每月工作安排 9月份 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課