人音版音樂二下霍拉舞曲說課稿-在線瀏覽
2025-01-21 23:53本頁面
【正文】 樂圖譜教學(xué)法、表現(xiàn)法、感受法、合作法等 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 隨著《嘀哩嘀哩》歌曲音樂師生律動(dòng)進(jìn)入教室。 二、導(dǎo)入樂曲，整體感受 師：歌中的春天真美麗，在這美好的季節(jié)里，你最想做一件什么樣有意義的事情來表達(dá)你對(duì)春天的喜愛？ (學(xué)：畫一幅畫、郊游等 ) 師：今天老師就滿足你們其中的一個(gè)要求，我們到一幅有聲音的畫里去郊游，請(qǐng)大家先聽聲音 —— 一首樂曲。 (2)師：音樂給你帶來了什么樣的心情？ (3)學(xué)生發(fā)表看法，師適當(dāng)做總結(jié)。 (1)師：就讓我們把歡快的樂曲帶進(jìn)花園吧！花園里有什么？出示圖形譜。 (3)聆聽樂曲第一主題，隨師點(diǎn)第一段圖 譜。 (4)告訴學(xué)生，音樂節(jié)奏就藏在每朵花、每顆草里，請(qǐng)學(xué)生找出來。 ) (5)復(fù)聽第一主題，請(qǐng)學(xué)生用自制沙錘搖奏出音樂中的長音，并用短音 X X 節(jié)奏為音樂打出節(jié)拍，教師指揮。 (6)聽第二段音樂 (b+c 主題 )，用肢體動(dòng)作來表示節(jié)拍，長音處搖晃雙手或輕輕跺腳，短音處拍手、腿、肩等。
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