人音版音樂(lè)二下霍拉舞曲說(shuō)課稿(專業(yè)版)
【正文】 (3)師為全班樂(lè)隊(duì)起名 —— “ 童心小樂(lè)隊(duì) ” ，鼓勵(lì)學(xué)生的精彩表現(xiàn)。 (7)復(fù)聽第二段音樂(lè)，進(jìn)行傳遞節(jié)拍的 “ 碰杯 ” 游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 音樂(lè)圖形譜、課件、音響、自制沙錘與打擊樂(lè)器若干 教學(xué)方法： 音樂(lè)圖譜教學(xué)法、表現(xiàn)法、感受法、合作法等 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 隨著《嘀哩嘀哩》歌曲音樂(lè)師生律動(dòng)進(jìn)入教室。 在各種音樂(lè)活動(dòng)中以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)，并從中體會(huì)成功的喜悅。 三、出示圖形譜，不同方式體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。 (9)復(fù)聽時(shí)，師不點(diǎn)圖譜，學(xué)生獨(dú)立完成長(zhǎng)音與節(jié)拍的表現(xiàn)。 (3)觀看《霍拉舞》視頻。 教學(xué)設(shè)想：二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)不是很多。 (學(xué)：藍(lán)色的小路代表長(zhǎng)音，花瓣和葉子代表短音。全曲猶如一首無(wú)窮動(dòng)，主題素材不斷展開，使樂(lè)曲逐漸形成高潮，最后再現(xiàn)主題，突然結(jié)束。充滿了熾烈的歡樂(lè)氣氛。 (4)告訴學(xué)生，音樂(lè)節(jié)奏就藏在每朵花、每顆草里，請(qǐng)學(xué)生找出來(lái)。師鼓勵(lì)學(xué)生的大膽想象與精彩表演。 (4)師
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