幼兒園老師工作心得體會(精品3篇)-在線瀏覽
2025-06-03 11:21本頁面
【正文】 許可。英國有這樣的一句諺語： “ 不會發(fā)怒是蠢人，不愿發(fā)怒是聰明人 ” 。 理查森曾這樣說過： “ 憤怒的人為他們筑下了煩惱的地基。如果孩子不犯錯，呢么就有以下情況了，要么學生個性缺失，要么他已經(jīng)升華成了一個盡善盡美的人了。為什么不想想：發(fā)怒恰恰損傷的是自己的尊嚴，損害的是自己的身體。 一、設身處地為學生著想。這樣產(chǎn)生的情感共鳴，使師生關系更加和諧，更加親密，這就是心理學上所 謂的 “ 共情 ” 。也會使學生受到傷害 。這些對教師以后的教學是極為不利的。 比爾斯那句名言： “ 如果你在憤怒時說話，你將會作出最出色的演講，但卻會令你終身感到悔恨。做幾次深呼吸，將自己的那一份怒氣排泄在大自然里，抬頭看看天上的云卷云舒，去留無意，望望庭前的花開花落，寵辱不驚。對那么容易生氣的教師說一句： “ 大自然是自己情緒的清新劑 ” 。笑是一種最美的風度，更是一種調節(jié)心情的催化劑。如果教師能把微笑常帶進教室，那么就會渲染一種愉快的課堂氛圍，增加了教師的人格魅力和人際吸引力。一個受學生廣泛歡迎的教師，就會減少學生的抵觸情緒，從而減少了師生課堂中矛盾的發(fā)生。微笑 既是送自己一個美麗的心情，也是給學生漂亮的花朵。平時里，我們要多閱讀一些古典哲學類書籍，積淀自己的哲學底蘊 。閑時聽聽音樂，緩解自己工作和生活的疲憊，陶冶自己的情操，培養(yǎng)高尚的人格。 莎士比亞說： “ 怒氣是一匹烈性的馬，如果由著它的性子，就會使自己精疲力盡 ” 。 幼兒園老師工作心得體會篇 2 近來，羊羊特別興奮，在教室里總是惹是生非，連以前我們最拿手的戴高帽子 的方法都不管用了。由于有幾筐積木消毒后還沒有干，孩
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