【正文】 和有針對性。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系 。對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。督促學生做好關燈、關門、斷電 工作。緩步上下樓，注意安全。 積極調解和減少學生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害 的發(fā)生。 指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施。 (二 )繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學生 “ 學會做人、學會主存 ” 為方向，以 培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。 (1)以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到 “ 愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻 ” 。 (2)認真學習宣傳環(huán)境整治。 (3)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。好人好事堅持天天記。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。期望他們 收獲與付出成正比。 精選初中三年級學期班主任工作計劃 3 新的學期又開始了，對于九年級的學生來說，即緊迫又很關鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉折點。這學期時間短暫任務重，根據(jù)本班特點，特制以下措施： 一、指導思想 為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使 學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使班學生都能順利完成九年義務教育，的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。上學期期末參加春季招生的學生共 9 人，現(xiàn)在班人數(shù) 34人，其中男生 12 人，女生 22 人。有小部分人自覺性較差，不主動學習。 四、方法措施 繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。開展理想、品德、意志方面的教育，在 “ 升學 ”“ 就業(yè) ” 等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。 開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項 檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量。 配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在體育測試中能人人過關。配合好學校的團支部的工作，爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學習困難，盡可能地提高差生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績 . 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。 進一步提高衛(wèi)生、跑操質量 衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作 開展以 “ 自主與責任 ” 教育，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學 生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑 (認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育 )加強 “ 自主與責任 ” 教育。 本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。 總之，走到了最后也是最關鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的未來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。 精選初中三年級學期班主任工作計劃 4 本學期的工作重心就在于：調動學生自主學習的積極性，調整身體、心理各方面的狀態(tài)，爭取初三取得較大進步。 切入點：夯實基礎工作：強化規(guī)范落實 明確追求目標：倡導自主管理 二、存在主要問題 作為畢業(yè)班少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習目的不明確 。有的同學學習方法不科學，學習效率低下 。作業(yè)有的同學不能及時完成。班級的學習狀況比較令人擔憂。 三、主要措施 引導學生立大志、成大才，樹立志在云天的遠大理想。 結合學校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行為規(guī)范，形成良好的班風、學風，促進學生基礎道德和文明行為習慣的養(yǎng)成，健康向上的班風的形成。 教育學生要認識自己、設計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己。 加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過初三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現(xiàn)的煩躁期， 使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒，有一個良好的學習心態(tài)。 充分利用好班會，