【正文】 ，并形成書面文字 。 上好班會(huì)課，及時(shí)解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 二、本學(xué)期班級目標(biāo)： (一 )目標(biāo)： 加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個(gè)樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。大力宣傳 “ 文明從腳下起步 ” ，增加學(xué)生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。 加強(qiáng)安全教育。 充分利用好班會(huì)，一方面對學(xué)生警鐘長鳴 。 加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使 學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、控制自己。 結(jié) 合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行 為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。 四、主要措施 引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠(yuǎn)大理想。作息時(shí)間不能準(zhǔn)確遵守，有遲到等現(xiàn)象 。有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動(dòng)，靜不下心來學(xué)習(xí) 。 二、工作重點(diǎn) 理想、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競爭意識(shí)教育。 精選初中三年級學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1 本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，努力做好中考復(fù)習(xí)迎考工作，以期待在中考中取得優(yōu)良的成績。精選初中三年級學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。下面是為您精心整理的精選初中三年級學(xué)期班主任工作計(jì)劃。 一、工作目標(biāo) 根據(jù)本班實(shí)際情況，爭取 100%的同學(xué)畢業(yè)， 60%的同學(xué)上高一級學(xué)校， 12%的同學(xué)上重點(diǎn)高中。 切入點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)工作：強(qiáng)化規(guī)范落實(shí) 明確追求目標(biāo)：倡導(dǎo)自主管理 三、存在主要問題 作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確 。有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下 。作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)完成。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。 繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時(shí)，要特別發(fā)揮團(tuán)員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。 加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準(zhǔn)備。一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕事故隱患。 精選初中三年級學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2 今年我擔(dān)任九年級 (4)班班主任，一共有 58 名學(xué)生，我針對該班的具 體情況作一個(gè)簡單的計(jì)劃： 一、班級現(xiàn)狀分析 (學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面 ) 該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到 “ 無為而無不為 ” 。教室前黑板上標(biāo)有： “ 快樂加油站 ” ，給予同學(xué)們心理暗示， “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者 ” 。 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。 (二 )工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 三。 放手讓班干部主持班會(huì)。 采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。 (1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (5)通過其他科任老師的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 (三 )、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級氛圍。 (四 )、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題。 認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助 。 學(xué)會(huì) 傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。 要始終滿懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄 。 四、具體工作內(nèi)容、措施 (一 )班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。 對學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、 防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時(shí)