教師期末述職報告通用版5篇-在線瀏覽
2025-06-03 03:24本頁面
【正文】 物，用孩子能聽懂的話和他們交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。同時擔任大隊輔導員的工作。為迎接縣局大聯(lián)查充實少隊室的擺放，我犧牲了很多休息時間，制作了幾十個小作品。計算機課的過程也是繁瑣的。指導學生利用網(wǎng)絡資源 。在學生下機后，要檢查機器設備是否完好，做好記錄 。為了更好搞好這項工作，與學生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時間我還收集資料下載以便給學生共享。就在我準備好接受任務的同時，我卻查出得了甲亢。所以我無法完成這個教學任務。因此，我深知學校對我的照顧，從此對自己更加嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，學期末，我不僅圓滿地完成了這學期的教學工作，還完成了學校交給我的上報學生體質健康檢測和教育技術裝備任務。在第二學期的工作中，我沒有擔任班主任工作。 當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有可循。最后我在這里向大家說聲謝謝 !感謝大家 這一學期對我的幫助和照顧?；赝哌^的 __年，與往年一樣，我在自己平凡的崗位上，默默耕耘，踏實工作，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。一直以來我都堅持寬厚待生、責任為基 。以自身的學識和道德，給予學生無盡的勇氣和能量。 本學期，承擔了一 (12)班的語文教學，我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認真扎實地開展教育教學工作。并以學生為主體，有目的有條理地引導他們進行學習，鼓勵學生自主獲取知識。平時除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。 今年還擔任了金都校區(qū)一年級的主管工作，在我們一年級 13 位教師中新進教師占了 54%，繁重的工作量，來自教學的壓力，來自年幼無知學生和家長的壓力，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。如今一年級組青年教師很快融入教師隊伍，我也非常樂意通過引導與幫助他們少走了彎路，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學成長之路 。不管是事業(yè)單位職工關心的工資福利、專業(yè)技術職稱的評定、見習期滿轉正定級、人才的引進及退休人員的工資核定，都需要我們腳踏實地，認真負責地做好每一件事情和每一項工作。前段時間學校進行崗位設置的微調工作，我與校領導一起深入群眾聽取意向開展調查摸底，最終制定崗位設置微調方案，盡可能地發(fā)揮廣大教師在自身崗 位中的價值。我必須要在第一時間內聯(lián)系好應聘者，對來學校應聘教師的安排上試教課，配合課程教育教學中心安排好實習大學生的帶教班級和教師。 __年閔行區(qū)中級職務評審今年又有 6 名教師準備申報，期中一名教師轉崗。 我想通過自己的努力，通過每一個笑容、問候、解答、關心，從職工的福利待遇開始，到工作條件、環(huán)境、管理制度等各個方面，讓每個職工從心底里獲得一份感動，一點溫暖，一個安心 。我想這就是一直以來追求的目標吧。基于以上認識，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)
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