【摘要】大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論探討與實踐創(chuàng)新研究(2006年12月)課題負責人:劉吉臻主要參加者:李雙辰郭煒煜荀振芳水志國孫華昕課題來源:第三屆中外大學(xué)校長論壇研究起止時間:——目錄一、創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才 1(一)創(chuàng)新及其哲學(xué)分析 11.創(chuàng)新的定義與內(nèi)涵 12.創(chuàng)新的特性 33.創(chuàng)新的
2024-09-06 04:07
【摘要】南平市教師進修學(xué)校王幼英目前,國內(nèi)典型的研究是把課堂的有效教學(xué)分為基礎(chǔ)性與發(fā)展性兩個緯度。?(一)基礎(chǔ)性包括:?①是否能把握教學(xué)內(nèi)容的定位;?②是否注重個別差異;?③教師的表述是否清晰,包括言語概念式表述、案例領(lǐng)悟式表述和圖式結(jié)構(gòu)式表述;?④是否有效地使用教育
2025-04-06 16:21
【摘要】教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索——信息技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)項目的本質(zhì)與內(nèi)涵這就要求在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下(尤其是建構(gòu)主義理論創(chuàng)造性思維理論的指導(dǎo)下),把計算機為核心的信息技術(shù)作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認知工具與情感激勵工具,來促進傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革(也就是促進以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的變革),從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能
2025-02-24 20:31
【摘要】社會學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐面向21世紀的高校文科實踐教學(xué)改革社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革的基本構(gòu)想社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計方案蘭州大學(xué)社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)大綱社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)時間進度計劃社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)流程圖社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革的創(chuàng)新設(shè)計與實踐教育創(chuàng)新是實踐教學(xué)的靈魂——蘭州大學(xué)社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的創(chuàng)新思路市場調(diào)查方法在實踐教學(xué)活
2025-05-31 04:22
【摘要】 高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐 摘要高校作為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要基地,本文結(jié)合武漢大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐,探索通過學(xué)科交叉融合優(yōu)化培養(yǎng)方案、深化實踐教學(xué)改革、加強...
2025-01-14 22:16
【摘要】創(chuàng)新人才培養(yǎng)概論劉仲林電子信箱:電話:13966687072中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文學(xué)院Copyright1996-98?DaleCarnegieAssociates,Inc.2023-8-2石家莊目錄引言:職業(yè)與創(chuàng)造一、授業(yè)與傳道二、創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)造學(xué)三、創(chuàng)學(xué):東
2025-02-09 01:38
【摘要】第一篇:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實踐與研究[最終版] 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實踐與研究 裴紅霞 當前教育改革的主要任務(wù)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的目的是為了培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才 1、我國拔尖...
2024-11-15 02:16
【摘要】創(chuàng)新人才培養(yǎng):教育的責任林金桐北京郵電大學(xué)“第二屆蘇州論壇”?歷史作證:崛起依靠創(chuàng)新?經(jīng)濟,教育與創(chuàng)新能力?教育能否具有先導(dǎo)作用?三個文明層次對應(yīng)的教育特征?創(chuàng)新人才培養(yǎng):教育的責任世界平均水平:中國要干多少年?年24%2%1
2025-03-19 14:34
【摘要】頭腦奧林匹克與創(chuàng)新人才培養(yǎng)主講:中國上海頭腦奧林匹克協(xié)會執(zhí)行主席陳偉新一、為什么要參加頭腦奧林匹克活動1、頭腦奧林匹克是國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動,是培養(yǎng)綜合性高素質(zhì)人才的途徑之一。一、為什么要參加頭腦奧林匹克活動2、頭腦奧林匹克是實施素質(zhì)教育的有效載體,符合教育的改革方向。一
2025-02-19 13:47
【摘要】創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高實踐教學(xué)質(zhì)量和水平2023年7月26日于成都報告人:首屆國家級教學(xué)名師首批國家級機械基礎(chǔ)教學(xué)團隊帶頭人首批國家精品課程《機械設(shè)計》負責人教育部高校機械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會1-3屆委員首批國家工科機械基礎(chǔ)教學(xué)基地首任主任首批國家級機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心
2025-03-27 15:06
2025-03-27 14:59
【摘要】大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申報宣講主講人:丁樂2023年12月目錄一、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗課題二、如何申請及實施大學(xué)生創(chuàng)新課題三、團隊在創(chuàng)新學(xué)習(xí)項目中的重要性四、結(jié)語(一)立項目標與定位,以培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力?!耙耘d趣為先導(dǎo)、以問題為核心”的原則,其理念是“過程比
2025-04-09 10:16
【摘要】目錄摘要…………………………………………………………………………………………1關(guān)鍵詞…………………………………………………………………………………………1Abstract………………………………………………………………………………………1Keywords………………………………………………………………………………………1前言…………………
2025-08-11 15:18
【摘要】對應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認識華立集團董事局主席汪力成對應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認識一、當前人才培養(yǎng)存在的不足二、人才的差異化理念三、企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式創(chuàng)新人才的特點p創(chuàng)新人才必須具有創(chuàng)新的意識①“新”——掌握前沿性的知識;②“專”——在某一領(lǐng)域有獨到見解或較深造詣;
2025-02-20 06:00
【摘要】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學(xué)會第20次全國學(xué)術(shù)年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質(zhì)教育與思維模式的關(guān)系。又由思維模式研究相應(yīng)的教學(xué)模式,以及教學(xué)模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學(xué)模式,解釋了為什么每一學(xué)科能實際建構(gòu)30種教學(xué)模式,為什么教學(xué)模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-08-14 21:36