價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)講義-在線瀏覽
2025-05-08 13:49本頁面
【正文】 是“團(tuán)體金牌”。別的學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)來考察、學(xué)習(xí)，馬祖光有問必答，有求必應(yīng)。” 馬祖光教授：哈工大物理電子學(xué)博士生導(dǎo)師、中科院院士，國家“ 863”激光領(lǐng)域第一批領(lǐng)域?qū)＜摇㈩檰枴? 課堂探究二： “沒有大家的努力，什么事也做不成”，這句話對我們 實(shí)現(xiàn)人生的價值有何啟發(fā)？ 個人與社會是什么關(guān)系 ？（課本 P109） 在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價值，是否與追求人的個性發(fā)展相矛盾 ？ 社會提供的客觀條件是一個人實(shí)現(xiàn)自己人生價值的基礎(chǔ)和前提，人在創(chuàng)造價值時離不開他人和社會。人的價值，只能在社會中實(shí)現(xiàn)！ 他把個人的成功看作是大家努力的結(jié)果，看作是黨的給予的結(jié)果。 因此，人要堅持正確的價值觀。 （ 2）人的價值只能在社會中實(shí)現(xiàn)。 （ 3）在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)個性發(fā)展。他有兩個兒子，年齡相差才 1歲，其中一個同樣毒癮重，靠偷竊和勒索為生，后來也因殺人而坐監(jiān)。 在一次訪問中，問起造成他們現(xiàn)狀的原因，二人的答案竟然相同： “ 有這樣的老子 ，我還能有什么辦法 ？ ” 思考： 同樣的 客觀條件 為什么成長了兩個不同類別的人呢？ 實(shí)現(xiàn)人生價值需要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造必要的主觀條件 人生價值的實(shí)現(xiàn)，需要具備多方面的主觀條件?？茖W(xué)研究最基本的特色，就是要創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域，新的高峰攀登，這才是科學(xué)研究的本色。 中國人民解放軍三軍儀仗隊 【軍姿訓(xùn)練】 軍姿是軍人最基本的姿態(tài)，也是軍人的必修課目，在三軍儀仗隊中，每一個儀仗兵的站姿都要求挺拔，自然 ,并能在炎炎烈日和凜冽的寒風(fēng)中紋絲不動的站立三個小時以上。為了從練兵場走向閱兵場，他們每個人每年平均要穿破七雙皮鞋，每一個士兵腳上都有磨破的傷痕。有一個儀仗兵隊員在服役期間說走出的正步相當(dāng)于一個 兩萬五千里長征 。在這里，每個儀仗兵，面對外賓時要求神采奕奕，不卑不亢。透過他們的目光，體現(xiàn)出的是 中國軍人 的精、氣、神。 在砥礪自我中走向成功 —— 實(shí)現(xiàn)人生價值的 主觀條件 價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值（ 途徑 ） 在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值（ 客觀條件） 在勞動中創(chuàng)造價值 在奉獻(xiàn)中
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