【摘要】2.3用公式法求解一元二次方程知識(shí)點(diǎn)1:利用求根公式解一元二次方程1.用求根公式解方程x2-3x-4=0,正確的是()A.x=-3±32-4×1×(-4)2B.x=3±(-3)2-4×1×
2025-01-12 05:49
【摘要】第一篇:公式法解一元二次方程學(xué)案(用) 主備人:肖國斌班級(jí):姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)用公式法解一元二次方程 2、學(xué)生體驗(yàn)用配方法推導(dǎo)一元二次方程求根公式的過程,明確運(yùn)用公式求根的前提條件...
2024-10-28 17:55
【摘要】優(yōu)質(zhì)課比賽教案第23章用公式法解一元二次方程整體設(shè)計(jì)教學(xué)分析求根公式是直接運(yùn)用配方法推導(dǎo)出來的,從數(shù)字系數(shù)的一元二次方程到字母系數(shù)的方程,體現(xiàn)了從特殊到一般的思路。用公式法解一元二次方程是比較通用的方法,它體現(xiàn)了一元二次方程根與系數(shù)最直接的關(guān)系,一元二次方程的根是由系數(shù)a,b,c決定的,只要將其代入求根公
2025-06-04 06:50
【摘要】一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是::審清題意:已知什么,求什么?已,未知之間有什么關(guān)系;:設(shè)未知數(shù),語句要完整,有單位的要注明單位;:列代數(shù)式,列方程;:解所列的方程;:是否是所列方程的解;是否符合題意;:答案也必需是完整的語句,注明單位.二、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是:找出相等關(guān)系.回顧舊
2025-01-21 19:22
【摘要】?通過化簡后,只含有一個(gè)未知數(shù),且含有未知數(shù)的最高次項(xiàng)的次數(shù)是一的整式方程,叫一元一次方程。一般形式是ax+b=0(a,b為常數(shù),且a≠0)。復(fù)習(xí)回顧1、什么是多項(xiàng)式的次數(shù)?指出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)。5232??xx202?x
2025-02-10 09:43
【摘要】一元二次方程學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解一元二次方程及整式方程的意義;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確識(shí)別二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).重點(diǎn):一元二次方程的意義及一般形式.難點(diǎn):正確識(shí)別一般式中的“項(xiàng)”及“系數(shù)”。教學(xué)程序設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)問題情境:1.復(fù)習(xí)(1)什么叫做方程?曾學(xué)過哪些方程?(2)什么
2025-02-10 20:09
【摘要】課題用公式法解一元二次方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用配方法推導(dǎo)一元二次方程求根公式的過程,理解求根公式和根的判別式。2、能用公式法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。重、難點(diǎn)用公式法解一元二次方程教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程一、引入新課:
2025-01-22 12:45
【摘要】今天我說課的內(nèi)容是北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二章《》。我主要從教材分析、教法分析、過程分析、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課作如下說明.一、教材分析(一)教材的地位和作用“一元二次方程的解法”是初中代數(shù)的方程中的一個(gè)重要內(nèi)容之一,是在學(xué)完一元一次方程、因式分解、數(shù)的開方、以及前三種因式分解法、直接開方法、配方法解一元二次方程的基礎(chǔ)上,掌握用求根公式解一元二次方程,是配方法和開平方兩個(gè)知識(shí)的
2025-06-03 12:11
【摘要】用分解因式法解一元二次方程一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.方程23880xx???的根是.2.方程(2)(3)6xx???的解為.3.一元二次方程232xx?的根是.4.方程2360xx???與方程2630xx???的所有根的乘積是.
2025-01-18 17:11
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2024-07-24 12:11
【摘要】用配方法解一元二次方程(2)?我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法(solvingbypletingthesquare)?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2=(a±b)2.
2025-02-09 15:13
2024-07-24 12:12
【摘要】《公式法解一元二次方程》各位評(píng)委,各位老師:大家好!我是來數(shù)本一班的張南,今天我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊第22章一元二次方程中《公式法解一元二次方程》。教學(xué)的實(shí)質(zhì)是以教材中提供的素材為載體,通過一系列探究互動(dòng)過程,達(dá)到學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶、意識(shí)的創(chuàng)新。為此,就《公式法解一元二次方程》這一課題,我將從以下幾方面作相關(guān)的教學(xué)解說。首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)
2025-06-26 22:05
【摘要】《公式法解一元二次方程》學(xué)案姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷推導(dǎo)求根公式的過程,加強(qiáng)推理技能的訓(xùn)練。2、會(huì)用公式法解簡單系數(shù)的一元二次方程。3、會(huì)利用b2-4ac來判斷一元二次方程根的情況?!緦W(xué)習(xí)過程】一、溫故知新:1、用配方法解一元二次方程的步驟有哪些?(口答)2、用配方法解下列方程:(1)x2-
2024-09-27 05:01
【摘要】課程導(dǎo)入:1824年,年輕的挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾證實(shí)了,當(dāng)n≥5時(shí),一元n次方程沒有公式解(即無求根公式),那么換句話說,一元二次方程有公式解(即有求根公式),你知道一元二次方程的求根公式嗎?把方程兩邊都除以解:移項(xiàng),得配方,得即你能用配方法解:(a≠0)嗎?小亮是這樣解的
2025-01-13 21:52