【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校沃賽芬小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收
2025-01-31 01:04
【摘要】《數(shù)學(xué)》(蘇科版八年級上冊)某次數(shù)學(xué)考試,小明得到78分.全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分.全班的平均分為分,如果你是老師,你對小明的說法認(rèn)同嗎?請你說說!小明也算出全班的平均分為
2025-01-21 22:29
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):在實(shí)際情境中,認(rèn)識并體會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),并解釋其實(shí)際意義。:根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。:感受統(tǒng)計在生活中的作用,增強(qiáng)統(tǒng)計意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念。聽故事,想問題~~~~~M:吉斯莫先生有一個小工廠,生產(chǎn)
2025-02-01 08:07
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(1)[教案]案例1:上周數(shù)學(xué)周周清,小明得到70分.小明所在的小組共有5人,其他4位同學(xué)的成績分別為90分,95分,75分,10分.媽媽認(rèn)為小明考得不理想,小明卻告訴媽媽,自己這次的成績已超過了組內(nèi)同學(xué)的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平,算學(xué)得不錯了.如果你是老師,你對
2025-06-22 18:30
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?,增強(qiáng)統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,
2025-02-01 05:49
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):理解中位數(shù)和眾數(shù)的含義及應(yīng)用;明確平均數(shù)、中位數(shù)肯定有,眾數(shù)卻不一定有的事實(shí)。:在建立兩個模型過程中,培養(yǎng)大家對學(xué)會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的方法。、態(tài)度與價值觀:通過實(shí)例引入,滲透“數(shù)學(xué)來源于生活”,“生活中處處有數(shù)學(xué)”的觀念,喚起同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。某超市工作人員月工資如下表.怎樣表示這
2025-02-14 22:56
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).2.能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)拇頂?shù)據(jù)對數(shù)據(jù)作出評判.課前預(yù)習(xí)(1)班有12名學(xué)生的身高(單位:cm)分別為:158,159,157,161,158,165,160,164,158,
2025-02-09 22:36
【摘要】引入前面已經(jīng)和同學(xué)們研究過了平均數(shù)的這個數(shù)據(jù)代表。它在分析數(shù)據(jù)過程中擔(dān)當(dāng)了重要的角色,今天我們來共同研究和認(rèn)識數(shù)據(jù)代表中的新成員——中位數(shù)和眾數(shù),看看它們在分析數(shù)據(jù)過程中又起到怎樣的作用。中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。下面兩組數(shù)據(jù)的中位
2025-06-22 18:38
【摘要】《中位數(shù)、眾數(shù)》教學(xué)設(shè)計東北師范大學(xué)附屬小學(xué)楊靜教學(xué)目標(biāo):,理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義;會求中位數(shù)與眾數(shù),并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的能力;體會數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。教學(xué)重點(diǎn):1、中位數(shù)
2025-01-22 08:19
【摘要】菱形圖片中有你熟悉的圖形嗎?這種特殊平行四邊形特殊在哪里?我們稱它為菱形,你能給菱形下定義嗎?一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.如圖,在菱形ABCD中,AB=AD,對角線AC,BD相交于點(diǎn)
2025-01-21 21:17
【摘要】2、中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1、掌握中位數(shù)、眾數(shù)等概念,能根據(jù)所給信息求出中位數(shù)、眾數(shù)。?2、能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)拇韺?shù)據(jù)作出自己的評判。;月子中心月子中心;天意雖有所歸例有可原自爾已來從疏賤以干至尊後晉·劉昫等史籍選要逆城之內(nèi)諸子
2024-09-26 00:56
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)1.中位數(shù)是將n個數(shù)據(jù)按___________________(相等的數(shù)也要全部參加排序)后“找”到的.當(dāng)數(shù)據(jù)的個數(shù)是________時,中位數(shù)就是_________的那個數(shù)據(jù);當(dāng)數(shù)據(jù)的個數(shù)是________時,就取________________________________作為中位數(shù).2.眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)
2025-01-29 19:50
2025-02-15 17:58