【摘要】DABC角一、選擇:()①角是由兩條射線組成的圖形;②角的邊越長(zhǎng),角越大;③在角一邊延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D;④角可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形.個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)4個(gè)圖形中,能用∠1,∠AOB,∠O三種方法表示同一角的圖形是()AA
2025-01-19 00:17
【摘要】角的度量與表示龍湖中學(xué)xjs2021-12-2教學(xué)目標(biāo):1.通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念,認(rèn)識(shí)角的表示。2.通過實(shí)際操作,體會(huì)角在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維。3.通過在圖片、實(shí)例中找角,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的
2025-02-05 06:25
【摘要】角的度量和表示以一點(diǎn)為端點(diǎn)畫兩條射線組成的圖形是什么?這個(gè)圖形有什么特征?你想到了什么?問題1:?jiǎn)栴}2:?所有的角都一樣嗎?為什么?你想到了什么?既然角有異同,能不能想個(gè)辦法把它們分別表示出來,加以區(qū)別?(3)請(qǐng)用量角器量出上述夾角的度數(shù)OCB
2025-01-31 00:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過生活實(shí)際中對(duì)角的認(rèn)識(shí)來掌握角的兩種概念[2.使學(xué)生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會(huì)作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo):1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)
2025-02-11 08:37
【摘要】角的度量與表示FootballchurchdinosaurwatchpictureNextfootballBackchurchbackwatchbackdinosaurABCNext...ABC?角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的.“∠”來表示.?兩條射線的公
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形.?兩條射線的公共端點(diǎn)
2025-02-02 08:41
【摘要】角與角的度量課題角與角的度量課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的有關(guān)概念,掌握角的表示方法。2、理解平角、周角的意義。3、使學(xué)生正確掌握“角、分、秒”的互化,會(huì)進(jìn)行角度的和、差計(jì)算.重點(diǎn)角的概念和角的表示法、角度的和、差計(jì)算難點(diǎn)角的多種表示
2025-02-07 04:51
【摘要】課題角的度量與表示課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念,認(rèn)識(shí)角的表示和度、分、秒,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的度量。教學(xué)思考通過實(shí)際操作,體會(huì)角在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維
2025-02-06 18:48
【摘要】角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊始邊終邊頂點(diǎn)角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形。平角周角順口溜角的頂點(diǎn)角的邊,一個(gè)端點(diǎn)兩射線;一個(gè)端點(diǎn)
2025-02-02 08:59
【摘要】4.3角和角的度量教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)角及角的有關(guān)概念,并會(huì)表示角;2.知道角的度量單位,并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換.過程與方法:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)角的過程.通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:善于把角的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系
2025-02-05 07:37
【摘要】角與角的度量[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說法中,正確的是()A、有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角;B、兩條射線組成的圖形叫做角;C、兩條線段組成的圖形叫做角;D、一條射線從一個(gè)位置移到另一個(gè)位置所形成的圖形叫做角。2、下列各圖中表示角的是()3、一個(gè)周角等于
2025-01-18 19:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過生活實(shí)際中對(duì)角的認(rèn)識(shí)來掌握角的兩種概念2.使學(xué)生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會(huì)作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo):1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點(diǎn):
2025-02-10 18:30
【摘要】角與角的度量生活中角的形象!生活中有許多與角有關(guān)的實(shí)例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?生活中角的形象!角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。頂點(diǎn)射線射線邊邊角的定義1角也可以看做一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)所組成的圖形。始邊終邊角的
2025-02-02 05:29
【摘要】第1題.如圖,下列表示∠1的方法中,正確的是().A.∠CB.∠DC.∠ADBD.∠BAC答案:C第2題.下列說法錯(cuò)誤的是()A.角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形B.周角的一半叫平角C.14°42'可化為°D.直線MN是平角答案:
2025-02-05 06:43
【摘要】回顧上節(jié)內(nèi)容:上一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于角的一些什么知識(shí)?2個(gè)概念、1種畫法、4種表示、5種分類(如無(wú)特殊說明,本章所說的角,通常不包括零度的角和平角)分別確定下列四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)巴黎時(shí)間倫敦時(shí)間北京時(shí)間
2025-02-10 09:37