【摘要】第3節(jié)測量小燈泡的電功率在“測量小燈泡的電阻”的實驗基礎上,引導學生自行設計“測量小燈泡的電功率”的實驗方案,培養(yǎng)學生自主學習的能力。指導學生進行探究性實驗,在體驗“設計、操作、分析、得出結論”的過程中,使學生感受到認真、嚴謹的科學精神,學會處理實驗中遇到的實際問題,培養(yǎng)學生的主動探究精神。
2025-01-21 07:32
【摘要】快來幫幫我!觀點3:燈泡的電阻“220V,25W”“220V,10W”220V“220V25W”“220V10W”220V測量小燈泡的電功率實驗目的:1、測量小燈泡的電功率;2、區(qū)分小燈泡的實際功率和額定功率;3、探究小燈泡的亮度和實際功率的
2025-08-04 19:55
2025-08-04 19:53
【摘要】課標引領三.測量小燈泡的電功率1.測定小燈泡在三種不同情況下的電功率(1)U實=U額;(2)U實≈額;(3)U實U額2.實驗原理:P=UI3.實驗的電路圖及實物連接。4.實驗數據的處理。1.電燈泡上標著“PZ220~60”,這里的“220”表示燈泡的___________
2025-01-31 11:13
【摘要】測量小燈泡的電功率常用的小燈泡標著額定電壓(如V、V),而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V,如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓V)。學生實驗實驗目的實驗原理
2025-01-24 02:26
【摘要】測量小燈泡的電功率回想上一章第三節(jié)“測量小燈泡的電阻”的實驗,回答:a、本實驗的實驗原理:_____________________________b、本實驗要測的物理量____________________________________c、實驗電路圖:d、滑動變阻器在本實驗中的作用:R=U/IU;I改
2025-01-27 12:52
【摘要】九年級物理導學案課題:測量小燈泡的電功率學習目標:(1)知道影響小燈泡的電功率大小的因素。(2)理解額定功率與實際功率(3)熟悉基本實驗器材,正確的使用和操作滑動變阻器、電表等實驗儀器。(4)能夠根據探究內容設計實驗、完成實驗,分析、處理數據,得出實驗初步結論。學習重點:用伏安法測定小燈泡的額定功率和
2025-01-31 20:32
【摘要】三、測量小燈泡的電功率星科點金【要點歸納】使用電流表和電壓表測小燈泡的電功率:1.實驗原理:測出小燈泡兩端的電壓和通過它的電流,根據電功率和電流、電壓的關系式P=IU求得小燈泡的功率。電路如圖7-3-1所示圖7—3—1:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開
【摘要】測量小燈泡的電功率實驗目的:測定小燈泡的電功率實驗原理:P=UI實驗器材:電源電流表電壓表滑動變阻器小燈泡開關小燈座導線實驗方法:伏安法調節(jié)電壓測小燈泡的電阻,開始應將滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置.,接通電路.,使燈泡在額定電壓下發(fā)光;記下電表示數,算出
2025-01-13 23:26
2025-01-15 16:21
【摘要】?測定小燈泡在額定電壓下和不在額定電壓下的功率(已知小燈泡的額定電壓是),并加以比較1.什么叫電功率?2.電功率的公式.3.什么叫額定電壓和額定功率?猜想與假設:我們可以測小燈泡兩端的電壓及流過小燈泡的電流,計算出小燈泡的電功率。只有小燈泡兩端的電壓等于額定電壓時,小燈泡的電功率等于額定功率。
2025-01-14 02:22
【摘要】§測量小燈泡的電功率學習目標?燈泡的電功率。?,體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化的實驗規(guī)律。?,認識用電器正常工作與不正常工作時對用電器的影響學習重點?請同學們思考兩個問題。電功率是表示什么的物理量??有哪些計算的方法?電功率的計算公式P=W/tP=UI電功率
2025-04-14 08:11
【摘要】第課課題:測量小燈泡的電功率課型:新課執(zhí)筆:涂志峰時間:班級姓名授課人授課時間【學習內容】第十八章電功率第三節(jié):測量小燈泡的電功率課型:實驗課【學習目標
2025-01-24 01:08
【摘要】溫馨回顧:???電功率的計算公式P=W\tP=IU電流在單位時間內做的功電功率是表示電流做功快慢的物理量P=U2/RP=I2R如何測量小燈泡的電阻,實驗原理是什么?實驗電路圖是什么?需要什么器材?想一想:原理:
2025-01-15 00:03
【摘要】第十八章電功率:《測量小燈泡的電功率》教案教學目標:(一)知識與技能1、通過學生自己設計實驗,進一步加深對電功率概念的理解;2、通過學生動手操作,鞏固電流表和電壓表的操作技能;3、通過實驗、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別。(二)過程與方法1、通過本節(jié)課培養(yǎng)學生依據實驗原理設計實驗方法的能力;2、通過
2025-01-27 19:50