【摘要】秀石疏林圖元趙孟頫山水清石濤秀石疏林圖元趙孟頫字子昂，書法和繪畫成就最高，開創(chuàng)元代新畫風(fēng)，被稱為“元人冠冕”山水清石濤明末清初的”清初四僧”之一，作品有一種豪放郁勃的氣
2025-04-13 11:53
【摘要】藍白之美蘇州市工業(yè)園區(qū)星海實驗中學(xué)于溪曼蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級上冊藍印花布，是傳統(tǒng)的鏤空版白漿防染印花，又稱靛藍花布，距今已有一千三百年歷史。國家級非物質(zhì)文化
2025-04-13 21:47
【摘要】時尚資訊這件藍印花布上衣是鳳凰團花圖案，象征著吉祥如意、團團圓圓，而中式立領(lǐng)又增添了幾許端莊、典雅。鳳凰團花紋樣是中國工藝美術(shù)大師、南通藍印花布藝術(shù)館館長吳元新在民間搶救、保護的第一批藍印花布傳統(tǒng)紋樣.藍白之美蘇少版初中美術(shù)八年級上冊被譽為“民藝之光”并收錄在國家
【摘要】藍白之美蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級上冊東?？h雙店中學(xué)楊恒霞學(xué)習(xí)目標1、欣賞傳統(tǒng)藍印花布作品，增強對藍印花布的認知和了解。認識和體會藍印花布的藝術(shù)美感。2、了解傳統(tǒng)藍印花布的制作技藝，嘗試運用各種替代方法進行設(shè)計、制作，體驗成功的喜悅。藍印花布，是傳統(tǒng)
2025-04-13 21:23
【摘要】生活中的標志什么是標志？?標志是一種傳達信息的形式。它是用形象.文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號；標志也是一種視覺藝術(shù)，具有很高的審美價值。一、分類：?商業(yè)標志?社會標志?公
2025-04-13 11:52
【摘要】生活中的標志在我們的周圍有哪些標志？什么是標志？?標志是一種傳達信息的形式。它是以圖形、文字、和色彩為手段來傳遞、代表和象征某一特定概念的圖形符號；標志也是一種視覺藝術(shù)，具有很高的審美價值。一、分類：A、按表示的意義劃分：?政治、文化類?經(jīng)濟、科技、商業(yè)類?
【摘要】?“塤”(xūn)?古代用陶土燒制的一種吹奏樂器，圓形或橢圓形，亦稱“陶塤”。泥土的味道華縣瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)王倩蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級上冊?泥土是地球生命的搖籃，沒有它地球上就不會有綠色，也不會有包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的許許多多生命的存在。?我們用泥土
【摘要】泥土的味道江蘇省如皋實驗中學(xué)章明霞蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級上冊在中外許多神話傳說或宗教敘事中，泥土是一個非常重要的東西，因為可以用它來“造人”。在全世界新石器的文化遺存中有大量用泥土塑造的“人”，當(dāng)然它不是被神所造，而是人類自己對自己的塑造。1古代的泥制人形西亞兩河流域
2025-04-13 21:50
【摘要】請同學(xué)讀第三段，思考⑴蘇州園林中亭臺軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同，為什么要這樣？亭臺軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對稱。⑵這一自然段寫法上有什么特色？明確：作者運用比較和比喻的說明方法，使讀者對蘇州園林的布局特點有了明確的認識。2、齊讀第四段，試著給語段分層。（精講）（1）引導(dǎo)分析說明層次。明確：首先說明“假山的堆疊”是“一項藝
2025-04-13 11:54
【摘要】力量與生命外國雕塑賞析雕塑的種類?圓雕?浮雕?透雕米開朗基羅?其實，那些完美藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中，雕塑家的任務(wù)只是將它們解放出來?！毒S倫多夫的維納斯》三萬年前最早被解放的生命體夸張表現(xiàn)生命的張力母性與生殖的崇
2025-02-02 04:36
【摘要】想一想：從這塊石頭中你能領(lǐng)悟到什么？米開朗基羅：“其實，那些完美藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中，雕塑家的任務(wù)只是將他們從中解放出來。”米開朗基羅《大衛(wèi)》米開朗基羅《大衛(wèi)》力量與生命外國雕塑賞析比一比：《維倫多夫的維納斯》
【摘要】放飛希望喬麗風(fēng)箏的發(fā)展歷史。風(fēng)箏，古時稱為“鷂”或“鳶”，（南鷂北鳶），是一種傳統(tǒng)的民間工藝品。風(fēng)箏起源于中國，而后廣傳于全世界。實際上，中國最早出現(xiàn)的風(fēng)箏是用木材做的，春秋戰(zhàn)國時，東周哲人墨翟研究試制了三年，終于用木板制成了一只木鳥（木鳶），但只飛了一天就壞了。墨翟制造的這只“木鳶”就是中國最早的風(fēng)箏，也是世界上最早的風(fēng)箏，距
2025-04-13 21:31
【摘要】放飛希望蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級上冊看風(fēng)箏昆蟲風(fēng)箏江蘇南京曹真榮花籃風(fēng)箏臉譜串風(fēng)箏孔雀風(fēng)箏（北京）看風(fēng)箏肥燕紙北京風(fēng)箏蜜蜂絹北京風(fēng)箏孟原老鷹風(fēng)箏看風(fēng)箏看風(fēng)箏做風(fēng)箏——無骨折
【摘要】第9課整體形象的塑造——CI設(shè)計ＣＩ是英文“企業(yè)識別”的縮寫，指的是企業(yè)形象設(shè)計，這是一個大的設(shè)計系統(tǒng)：首先要對設(shè)計對象進行分析和總結(jié)，然后將研究結(jié)果應(yīng)用到具體的設(shè)計項目之中，ＣＩ設(shè)計是企業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略的體現(xiàn)．CI的目的是塑造和建構(gòu)形象，以便公眾識別、認知、認同。由于ＣＩ設(shè)計是一個包含了眾多設(shè)計內(nèi)容的組合，因此我們
2025-04-13 21:24
2025-02-10 12:49
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