第4課時絕對值的代數(shù)意義-在線瀏覽

【摘要】第4課時絕對值的代數(shù)意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，初步理解絕對值的概念【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：理解絕對值的意義并能求一個數(shù)的絕對值【侯課朗讀】：有理數(shù)分類數(shù)軸概念相反數(shù)概念【學(xué)習(xí)過程】：一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備自主學(xué)習(xí)1、你能畫一條數(shù)軸并標(biāo)出數(shù)-4和4，？觀察數(shù)軸它們有怎樣的位置關(guān)系？2、數(shù)4和-4有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？？你還能說出兩個具有這種

2024-08-09 16:33

代數(shù)式2參考課件-在線瀏覽

【摘要】⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒，y米/秒，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是℃.166元錢去買鋼筆，買了單價為5元的鋼筆n支，則剩下的錢為________元.

2025-02-02 00:45

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊43代數(shù)式的值第2課時-在線瀏覽

【摘要】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)例經(jīng)歷代數(shù)式求的產(chǎn)生過程。2、了解代數(shù)式的值概念。3、會用代數(shù)式的解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)代數(shù)式的值概念。教學(xué)難點(diǎn)代數(shù)式的值的感念和代數(shù)式既有聯(lián)系、又有區(qū)別，需要辯證的看問題。設(shè)計亮點(diǎn)由運(yùn)動會本班學(xué)生跳遠(yuǎn)引入，緊抓學(xué)生視角，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程備注一、新

2025-02-10 00:18

2代數(shù)式2-在線瀏覽

【摘要】課堂要求坐姿端正勇于糾錯書寫規(guī)范獨(dú)立做題第三章整式及其加減2代數(shù)式第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的求出代數(shù)式的值自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自主的完成P83-84頁隨堂練習(xí)以上的空白（溫馨提示：5分鐘后完成）數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)輸

2025-01-24 05:57

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識52代數(shù)式第2課時課件新版青島版-在線瀏覽

【摘要】代數(shù)式第2課時第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識，發(fā)展符號感.，初步體會數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法.設(shè)n表示任意一個整數(shù)，用含n的代數(shù)式表示：（1）最小數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù)；（2）中間數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù)；（3）任意偶數(shù);（4）任意奇數(shù).(4)

2025-07-29 22:40

代數(shù)式的求值-在線瀏覽

【摘要】《數(shù)學(xué)》(七年級上冊)順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，請用代數(shù)式表示這個兩位數(shù)；?2、如何用代數(shù)式表示一個三位數(shù)？?3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么？?4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x，并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2

2025-01-09 15:16

代數(shù)式的值-在線瀏覽

【摘要】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七（上）數(shù)學(xué)自主合作探究互動傳數(shù)游戲規(guī)則：每個學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué)，做一個傳數(shù)游戲。第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)把這個數(shù)加1傳給第三個同學(xué)，第三個同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)，第四個同學(xué)把聽到的

2024-09-11 17:35

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識52代數(shù)式第2課時課件新版青島版-在線瀏覽

【摘要】代數(shù)式第2課時第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識，發(fā)展符號感.，初步體會數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法.設(shè)n表示任意一個整數(shù)，用含n的代數(shù)式表示：（1）最小數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù)；（2）中間數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù)；（3）任意偶數(shù);（4）任意奇數(shù).(4)

2025-07-29 22:41

第2課時-數(shù)與代數(shù)(2)-在線瀏覽

【摘要】 第2課時數(shù)與代數(shù)（2） 課題 數(shù)與代數(shù)（2） 課型 復(fù)習(xí)課 設(shè)計說明 學(xué)習(xí)年、月、日的知識使學(xué)生建立了時間觀念，小數(shù)的初步認(rèn)識為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固這些知識，...

2025-04-03 03:58

列代數(shù)式-在線瀏覽

【摘要】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，通常寫作“.”或省略不寫，如６×ｂ常寫作６·ｂ或６ｂ⑵數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字寫在字母前面，如６ｂ一般不寫作ｂ６.寫代數(shù)式要注意：⑶除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式，如１÷ａ通常寫作（a≠0）1a－⑷

2024-09-11 17:34

代數(shù)式浙教版-在線瀏覽

【摘要】第一章第三課時：代數(shù)式WJL321制作?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1。在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義；２.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系，并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值，能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空：?（1）用代數(shù)式表示比a的

2025-01-09 20:48

代數(shù)式求值-在線瀏覽

【摘要】課件設(shè)計與制作：慈溪市陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則：第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)第二個同學(xué)把這個數(shù)加1后傳給第三個同學(xué)第三個同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)第四個同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學(xué)報數(shù)后，第三個同學(xué)能否直接報出？2、第一個同學(xué)報數(shù)后，第四個同學(xué)能否直接報出？

2024-09-11 17:38

代數(shù)式與代數(shù)式的值專題訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】......整式的加減⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容:列代數(shù)式，求代數(shù)式的值．(一)代數(shù)式的有關(guān)知識１、代數(shù)式是用(加、減、乘、除以及乘方)把數(shù)和表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子．▲單獨(dú)一個或一個

2025-05-11 06:40

代數(shù)式(蘇教版)-在線瀏覽

【摘要】1、在書寫代數(shù)式時，需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時，乘號通常簡寫作“·”，或者省略不寫。2、在實(shí)際問題中含有單位時，如果運(yùn)算結(jié)果是和的形式時，要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式（1）數(shù)與字母，字母與字母相乘，乘號可以

2025-01-10 01:14

代數(shù)式的值(蘇教版)-在線瀏覽

【摘要】代數(shù)式的值用火柴棒按如下方式搭小魚.(1)搭n條小魚用多少根火柴棒?(2)搭20條這樣的小魚用多少根火柴棒?100條呢?代數(shù)式的值:根據(jù)問題的需要,用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中的運(yùn)算關(guān)系,所得的

2025-01-10 01:14

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第2課時代數(shù)式的意義(參考版)

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