【摘要】第七章增強免疫預防疾病第二節(jié)傳染病的預防二、傳染病的預防教材分析人類生活的環(huán)境中存在著病原體,當人體的免疫功能出現障礙時,人就容易得傳染病。本節(jié)是從人與環(huán)境的角度探究預防傳染病的措施,從而增強人體體質,保證人體健康。1.教材地位在第一課時學習了人類常見的傳染病后,學生對“傳染病是如何發(fā)生的?怎樣才能預防傳染病
2025-01-21 17:53
【摘要】第七章增強免疫預防疾病第二節(jié)傳染病的預防一、常見的傳染病教材分析關于常見傳染病,教材提供了調查表和調查內容,以學生為主,到相應的地方展開調查。通過調查了解當地易發(fā)生的傳染病,歸納出人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié)。在此基礎上,教材闡明了人類傳染病的發(fā)生、流行與周圍的生活環(huán)境有一定的關系。為此,要注意改善生活環(huán)境。
2025-02-10 17:54
【摘要】青春期的衛(wèi)生保健馮林娜教學目標:1、對照自身的變化,描述青春期的生理和心理變化。2、通過討論和小組交流,關注自己和同學的身心健康,以正確的態(tài)度對待變化。3、掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識,健康地度過青春期。教學過程:導入:播放歌曲《小小少年》小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣
2025-02-10 23:42
【摘要】消化和吸收試題一.選擇題1.人體內最大的消化腺是()A唾液腺B胰腺C胃腺D肝臟2.下列營養(yǎng)物質中,可以不經過消化,在消化道內直接被吸收的是()A無機鹽和維生素B蛋白質和糖類C脂肪和糖類D脂肪和蛋白質3.被膽汁促進消化的物質
2025-02-05 07:13
【摘要】第二節(jié)排泄學習目標?1、描述人體泌尿系統的組成。?2、概述腎臟的結構。?3、概述尿液的形成和排出過程。?4、描述其他排泄途徑。?5、了解血液透析裝置的工作原理,培養(yǎng)熱愛生命的情感。問題引導下的再學習一、你知道泌尿系統的組成嗎?要求:①學生自學教材P69
2025-01-21 21:11
【摘要】北京市義務教育課程改革實驗教材生物第二冊第六章第二節(jié)人體的呼吸——肺(一)教學設計一、教材分析本節(jié)課內容屬北京市義務教育課程改革實驗教材,生物第二冊第六章第二節(jié)中的一部分。具體解釋了肺的位置、結構和功能,以及部分呼吸運動的原理。旨在說明人體呼吸這一重要生命現象。肺的位置、結構和功能是學習本節(jié)呼吸運動
2025-01-22 00:59
【摘要】第二節(jié)物質運輸的器官巨野鎮(zhèn)三中走近課堂血液是一種流動的組織,是人體內重要組成物質,它在人體內不停地流動,把和送至全身各處,把產生的等廢物運走。結締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管
2025-02-10 13:37
【摘要】第二節(jié)學會觀察教學目標一、知識目標。。。二、能力目標。。三、情感目標通過學習科學的觀察方法,養(yǎng)成科學嚴謹的觀察習慣。重點難點顯微鏡的使用和注意事項課時建議1課時教學準備顯微鏡、帶花的月季枝條組織教學(引)春天,田野上、公園里、庭院中,到處都
2025-01-21 21:07
【摘要】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標:●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內的全部血管連接起來全長可達10萬公里。
2025-02-02 05:50
【摘要】第一節(jié)二肺通氣是怎樣實現的教學設計(一)一、教學設計思路本節(jié)主要介紹的是肺通氣的過程。本節(jié)中的重點是呼吸運動,口對口人工呼吸的方法。呼吸運動過程的理解是本課的難點。教師可以通過各種簡單的測試活動來輔助教學。在教學前,教師可安排學生分組完成自制“膈的運動與呼吸的關系模擬演示裝置”。課堂上請每個小組的同學進行演示。在演示擴胸與呼吸的關系時,教
【摘要】第2節(jié)《營養(yǎng)物質的作用》教學設計一.課標要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質二.教學目標:1.知識目標了解食物中的營養(yǎng)物質對人體的主要作用2.能力目標通過對驗證食物含有能量的實驗和分析食品的成分等活動,培養(yǎng)學生實驗和調查、分析資料的能力。3.情感態(tài)度和價值觀認識到合理膳食對人體的重要性,注意養(yǎng)成良好的飲
【摘要】濰坊昌樂學習目標?與其功能相適應的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。?。?血管相連通。一.血管??問題血管動脈靜脈毛細血管:把心臟中的血液輸送到全身各處:把血液
【摘要】第二節(jié)校園植物調查教學設計一、設計理念:1、為學生營造一個能充分展示自我的舞臺或空間,充分調動學生的探究積極性,更好地發(fā)揮學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。2、培養(yǎng)學生學會主動參與學習,樂于探究,勤于動手良好學習習慣。3、初步培養(yǎng)學生具備獨立自主地進行科學實驗、調查、收集與處理信息、表達交流
【摘要】鼻咽喉氣管肺呼吸系統——肺第二節(jié)人體的呼吸山東師范大學王雨菲?肺的位置?肺的形狀和大小?肺的結構?肺的功能?思考:如何維護肺部健康心臟左肺右肺肺的結構:肺由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成。
2025-02-02 11:02
【摘要】第二節(jié)學會觀察教材教法教材分析:觀察是學會研究生物科學的重要方法和手段,本節(jié)課中以月季為例,幫助學生了解科學的觀察方法。觀察時常用到顯微鏡,教材中通過觀察花粉粒使學生學會顯微鏡的使用方法。正確使用顯微鏡是初中學生應該具備的技能,因此,這部分內容是本節(jié)課的重點。教法建議:《學會觀察》設置理念:擇取常見的生物實例,運用科學的觀察方式和方