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2025-04-10 15:23本頁(yè)面
【正文】 活活燒死。小木樁怎么成了致死大象的繩索與鏈鎖？ 原來(lái)，馬戲團(tuán)是這樣訓(xùn)練大象的：在大象還是小象時(shí)，把它綁在一根大的木樁上。這時(shí)候，給小象換一根比較小的木樁，仍然使它無(wú)法掙脫。習(xí)慣成自然，自然定勢(shì)思維。 案例： ? 晚上一個(gè)人站在一個(gè)沒(méi)有開(kāi)燈的體育場(chǎng)內(nèi)，體育場(chǎng)對(duì)面有一條河和一座橋，這個(gè)人對(duì)著河對(duì)面的伙伴說(shuō)：“三分鐘之內(nèi)從橋上走過(guò)來(lái)吧！”不一會(huì)兒，他的朋友就過(guò)來(lái)了?！钡沁@個(gè)時(shí)候他的伙伴借著微弱的燈光看到了河里面兇惡的鯊魚(yú)，他躊躇不前，任憑這個(gè)人怎么喊，他的伙伴就是不過(guò)來(lái)。 ? 結(jié)論：信念改變結(jié)果 信念是如何產(chǎn)生的？ ? 案例：森林里有一群猴子，有一天一群猴子在玩耍的時(shí)候看見(jiàn)樹(shù)被雷劈得著火了，當(dāng)它們繼續(xù)向前跑著玩耍時(shí)，又看見(jiàn)一棵樹(shù)著火了，于是它們就說(shuō)樹(shù)又被雷劈著火了，可是附近的一群猴子卻說(shuō)它們看見(jiàn)是人把樹(shù)點(diǎn)著了。 ? 結(jié)論：生活中有很多人過(guò)著“扳手腕”式的生活，覺(jué)得自己是對(duì)的，其實(shí)換個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)覺(jué)得大家都有道理。向他人學(xué)習(xí)，生活才能進(jìn)步！ 信念帶給我們：一切事情的源頭都是自己 ?每個(gè)行為背后都有一個(gè)正面動(dòng)機(jī) : 如：我知道你這樣做是為了 ...... ?每個(gè)人都在當(dāng)下做出了最好的選擇 ： 認(rèn)可 —— 總結(jié) —— 提升 —— 整合 學(xué) 習(xí) 學(xué) +習(xí) =理論 +實(shí)踐 ?案例： 10個(gè)人學(xué)習(xí)游泳，前十天老師帶他們玩樂(lè)，第 11天，老師說(shuō)你們都會(huì)游泳了，跳下去吧，結(jié)果 9個(gè)人跳進(jìn)了泳池，剩下的一個(gè)人嘲笑他們愚鈍，不會(huì)游泳也跳下去，那 9個(gè)人開(kāi)始不會(huì)拼命的掙扎，慢慢的都會(huì)游泳了，只剩下在岸上的那一個(gè)人不會(huì)游泳。 所謂快樂(lè)的人，不是處在某種特定條件下的人，而是擁有某種態(tài)度的人。 —— 歌德 ? 交談時(shí)注視對(duì)方 ? 大方開(kāi)朗的笑 ? 克服自卑，不過(guò)分自責(zé)和批評(píng)自己，正確評(píng)價(jià)自己和他人 ? 克服憂(yōu)慮：?jiǎn)栕约壕烤箲n(yōu)慮什么 ? 把憂(yōu)慮的事情寫(xiě)下來(lái) ? 分析最壞的結(jié)果，做最壞的思想準(zhǔn)備 ? 找出事情萬(wàn)一發(fā)生的應(yīng)對(duì)辦法 做情緒的主人 —— 七個(gè)五倍訓(xùn)練法 ? 嘴巴張大五倍 —— 大聲贊美自己和別人，大聲肯定自己 ? 情緒投入五倍 —— 真心付出五倍的感情，就能收獲七倍的成果 ? 力量使出五倍 —— 有力量就有信心 ? 身體擴(kuò)張五倍 —— 展現(xiàn)優(yōu)美強(qiáng)勁的姿態(tài) ? 速度加大五倍 —— 效率 ? 凡事主動(dòng)五倍 —— 主動(dòng)才有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)才有成果 目標(biāo)管理 ?世界上沒(méi)有懶惰的人，只有沒(méi)有目標(biāo)的人 目標(biāo)視覺(jué)化 ：將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的成功感覺(jué)，映在腦海里，預(yù)先視覺(jué)化，建立一幅明確而具體的心理影像 ? 建立心理景象的目的，是為了開(kāi)發(fā)潛意識(shí)，獲得超意識(shí)，使?jié)撃艿玫阶畲蟮陌l(fā)揮，從而最快的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 ? 任何一件事，只要你持續(xù)放在腦海里，你就可能達(dá)到想要的模式。 時(shí)間是怎么浪費(fèi)的？ 內(nèi)部 ? 缺乏計(jì)劃 ? 沒(méi)有目標(biāo) ? 拖延 ? 缺乏優(yōu)先次序 ? 抓不到重點(diǎn) ? 事必躬親 ? 有頭無(wú)尾 ? 一心多用 ? 懶惰 ? 盲目 ? 浪費(fèi)別人時(shí)間 ? 拒絕別人請(qǐng)求 ? 盲目行動(dòng) ? 不懂授權(quán) ? 越權(quán)指揮 外部 ? 造物之前，必先造人 ? 工作系統(tǒng)浪費(fèi)時(shí)間 ? 生活環(huán)境 工作清單分析 緊急、重要的事件（ A） 不緊急、重要的 事件（ B） 緊急、不重要的 事件（ C） 不緊急、不重要的 事件（ D） 今日三件事 ? 今天必須做的 ? 今天應(yīng)該做的 ? 今天可以做的 學(xué)習(xí)管理 ?如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織
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