【正文】
is is my … 介紹自己的家人。 三、教學(xué)重難點(diǎn) : 重點(diǎn):運(yùn)用句型: This is my … 向別人介紹自己的家庭成員。 T: hat’s this? Ss: This is …… he \she is my friend. Greeting 復(fù)習(xí)前面學(xué)過的話題 課前放一首歌曲調(diào)節(jié)課堂氣 氛,活躍課堂氣氛 Step 2 Presentation 1 、 教 師 出 示 一 張 全 家 福 照 片 , 進(jìn) 行 介 紹 :This is my family, 指著其中一人問: Who’s this? 回答 This is my father. 繼 續(xù) 介 紹This is my mother. T: Now let meet Sam’s family. 出示 Sam 的家庭成員,邊貼 Sam 的家庭成員頭像邊出示相應(yīng)的單詞 (形成 family tree),并教讀單詞。 This is my father /mother 請(qǐng)學(xué)生拿出自己的全家福照片向全班介紹自己的家庭成員。 Step 4 Production Learn a English song This is my mother 《兩只老虎》歌譜填詞成曲。 填詞演唱《兩只老虎》 歌曲簡(jiǎn)單易唱,學(xué)生興趣高漲 板書時(shí)首字母或重要地方用彩色粉筆區(qū)分 Step 5 Summary 閱讀板書 Step 6 Homework 用英語稱呼自己的家人。 自己制作一個(gè) family tree. 八、板書設(shè)計(jì): This is my family This is my mother . This is my father 《 This is my mother 》教學(xué)反思 經(jīng)過本節(jié)課的講授,反思總結(jié)如下: 一、在課堂教學(xué)中,要面向全體。 創(chuàng)設(shè)各種情境,鼓勵(lì)學(xué)生,大膽的使用英語,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的英語和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。 鼓勵(lì)學(xué)生,通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 二、教學(xué)中,注重交際活動(dòng) 學(xué)習(xí)英語一個(gè)重要的目的是運(yùn)用英語進(jìn)行交際,兩人之間的交際是活動(dòng)的重要形式,因此,語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動(dòng)。要求學(xué)生就某一話題、某一張圖片、某一個(gè)人等進(jìn)行一問一答形式的對(duì)話,也可要求學(xué)生發(fā)展一個(gè)發(fā)指令,另一個(gè)做的活動(dòng),還可 以開展兩人之間的討論、辯論