提高院校職教科研的核心競(jìng)爭(zhēng)力-在線瀏覽
2025-04-09 00:47本頁(yè)面
【正文】 提供充分 資金成本和內(nèi)部效率 質(zhì)量和針對(duì)性 勞動(dòng)維權(quán) 完善齊全 公平性和服務(wù)范圍 13 《 教育部與世界銀行項(xiàng)目課題組 》 權(quán)益者三角定位調(diào)查 客觀、公正 ——第三方評(píng)估的作用 深圳市萬(wàn)人市場(chǎng)調(diào)查有限公司給深圳高級(jí)技工學(xué)校作的《 2023年辦學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查報(bào)告 》 14 滿意度 滿意率 （自測(cè)） 用人單位 % % 畢業(yè)生家長(zhǎng) % 94% 畢業(yè)生 % % 不同數(shù)據(jù)依據(jù)將導(dǎo)致不同決策！ 15 教育產(chǎn)業(yè)對(duì)話背景： 教育部倡導(dǎo) ， 2023年 3月起石化 、 高新技術(shù) 、 裝備制造 、 汽車 、 有色金屬 、商業(yè) 、 旅游 、 物流 、 開(kāi)發(fā)區(qū)等 10多個(gè)行業(yè)與教育部職教所 、 中國(guó)職教學(xué)會(huì) 、 高教學(xué)會(huì)等共同開(kāi)展了 20余次對(duì)話活動(dòng) 。 學(xué)校群與企業(yè)群積極合作簽約 。 ?如重慶舉行的全國(guó)旅游行業(yè)與職業(yè)教育對(duì)話活動(dòng)中：北京一餐飲集團(tuán)對(duì)青島一酒店學(xué)院提出意見(jiàn)，在場(chǎng)的行業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；院校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)回應(yīng)。 ?一位江蘇電子協(xié)會(huì)的高工，對(duì)教育部門的導(dǎo)向提出中肯意見(jiàn)。 畢業(yè)生工作內(nèi)容及能力調(diào)查 案例 1： 畢業(yè)生從事各類日常工作所占的工作量比例 單位 :% 機(jī)械 計(jì)算機(jī) 電氣 商業(yè) 保險(xiǎn) 稅收 專業(yè)任務(wù) 管理任務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)任務(wù) 計(jì)劃任務(wù) 創(chuàng)造活動(dòng) 咨詢活動(dòng) 檢查活動(dòng) 16 專業(yè)對(duì)口就業(yè)率和職位層次結(jié)構(gòu) 德國(guó) 卡爾斯魯耳職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè) 畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口情況調(diào)查 職業(yè)領(lǐng)域 畢業(yè)生人數(shù) 目前在業(yè)人數(shù) 對(duì)口就業(yè)率 工業(yè)經(jīng)濟(jì) 144 124 商業(yè) 57 53 保險(xiǎn) 50 49 信息數(shù)據(jù)處理 38 54 稅收 37 31 其他職業(yè) 0 34 電氣 50 51 機(jī)械 56 47 金屬保護(hù) 45 34 總計(jì) 477 477 案例 17 畢業(yè)生就業(yè)職位層次 案例 德國(guó)卡爾斯魯耳職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè) 35年后職位調(diào)查。 18 企業(yè)優(yōu)先選擇職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的主要理由 調(diào)查對(duì)象 : 企業(yè) 237家 排序 主要原因 選擇比例 職業(yè)實(shí)踐的優(yōu)勢(shì) 29% 質(zhì)量有把握 % 人選通過(guò) 3年企業(yè)觀察 % 上崗適應(yīng)期短 % 畢業(yè)生當(dāng)初選擇職業(yè)學(xué)院的主要理由 調(diào)查對(duì)象 : 畢業(yè)生 477人 排序 主要原因 選擇人數(shù) 有利于職業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng) 423 畢業(yè)生就業(yè)前景好 228 比傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)制短 231 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較輕 342 19 特色定位 優(yōu)質(zhì)的獨(dú)有資源 深入企業(yè)調(diào)查人力資源市場(chǎng) —— 聆聽(tīng)社會(huì)的需求 2023年暑假， 6月到 9月萬(wàn)里學(xué)院 30個(gè)專業(yè) 172名教師分成 34個(gè)小組涉足長(zhǎng)三角 36個(gè)城市、 549家單位，通過(guò)實(shí)地考察、走訪座談，問(wèn)卷調(diào)查，教師帶回了專業(yè)發(fā)展需要的第一手資料。收獲： ?專業(yè)發(fā)展方向、培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)； ?發(fā)現(xiàn)課本內(nèi)容跟不上行業(yè)發(fā)展的新要求； ?教師職業(yè)發(fā)展要有新內(nèi)涵，要注重實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)； ?隨著目標(biāo)內(nèi)容更新，教師結(jié)構(gòu)要調(diào)整，增強(qiáng)應(yīng)用能力。興趣是最好的老師。 美國(guó)高中階段： 課程標(biāo)準(zhǔn) 日本文部科學(xué)省 2023 年 2 月將大學(xué)和短期大學(xué)的職業(yè)指導(dǎo) （ Career Guidannce） 實(shí)行義務(wù)化 。 初級(jí)目標(biāo)： 學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于工作場(chǎng)所性質(zhì)的變化，工作的社會(huì)價(jià)值，將工作與個(gè)人成就目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。高級(jí)目標(biāo)有制定生涯規(guī)劃、寫簡(jiǎn)歷、面試技巧等。 22 《 如何成為主廚 》【 美 】 安德瑞和卡拉安 第一章 主廚的昨天和今天， 第二章 職業(yè)生涯的早期影響， 第三章 烹飪學(xué)校 ——課堂學(xué)習(xí)， 第四章 學(xué)在廚房 ——廚藝學(xué)徒， 第五章 入行 ——底層做起， 第六章 晉升 ——廚師的成長(zhǎng)， 第七章 商業(yè)運(yùn)作 ——開(kāi)自己的餐館， 第八章 游歷、品嘗和閱讀 ——天天學(xué)習(xí)新東西， 游歷是文化交流 第九章 面對(duì)現(xiàn)實(shí) ——走出困境， 第十章 點(diǎn)金術(shù) ——當(dāng)好公眾人物。 汽車維修企業(yè)主要崗位設(shè)置 技術(shù)總監(jiān)、總工 行政專家 部門高管 售后服務(wù)經(jīng)理 行政經(jīng)理 部門經(jīng)理 車間主任、技術(shù)主管 客服主任 、 銷售經(jīng)理 保險(xiǎn)與公估主任 組長(zhǎng)：機(jī)修 、 電工 、 鈑金 、噴漆 、 空調(diào) 主管：配件 、 設(shè)備 、 銷售 保險(xiǎn)與公估主管 中級(jí)工：機(jī)修、電工、鈑金、空調(diào) 中級(jí)工：配件管理 、 精品銷售 、設(shè)備管理 、 銷售 、 前臺(tái) 中級(jí)工：保險(xiǎn) 、 公估 、 二手車交易 學(xué)徒：機(jī)修、電工、鈑金、空調(diào) 學(xué)徒：配件管理 、 精品銷售 、設(shè)備管理 、 銷售 、 前臺(tái) 學(xué)徒：保險(xiǎn) 、 公估 、 二手車交易 機(jī)電維修 服務(wù)顧問(wèn) 保險(xiǎn)與公估 如何成為技術(shù)主管？ 24 不同個(gè)性適應(yīng)不同崗位， 不同崗位教學(xué)用不同方法 目錄 第一章 概述 第二章航海文化建設(shè) 第三章航海與文明進(jìn)程 第四章航海物質(zhì)文化 第五章航海精神文化 第六章航海企業(yè)經(jīng)營(yíng)文化 第七章 航運(yùn)企業(yè)制度文化建設(shè) 第八章 航運(yùn)企業(yè)安全文化 第九章 航運(yùn)企業(yè)風(fēng)采 第十章 航運(yùn)職業(yè)文化 第十一章 航
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