【摘要】實數(shù)指數(shù)冪及運算法則一、教學目標知識目標:1、掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法則; 2、會用實數(shù)指數(shù)冪運算法則進行化簡; 3、能運用實數(shù)指數(shù)冪的運算法則及分數(shù)指數(shù)冪和根式之間的互化進行計算;能力目標:1、培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力; 2、培養(yǎng)學生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神; 3、培養(yǎng)學生用事物之間普遍聯(lián)系的觀點看問題;二、教學重
2025-06-04 00:33
【摘要】THANKS
2025-01-29 05:20
【摘要】整數(shù)冪指數(shù)的運算法則一、預習檢測:mnmnaaa???mmnnaaa??同底數(shù)冪乘法(積)除法(商)()mnmnaa?()nnnabab?()nnnaabb?冪的乘方乘方(0,0,,abmn??都是正整數(shù))
2024-09-02 21:23
【摘要】義務教育教科書(湘教版)八年級數(shù)學上冊失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。
2024-09-04 14:00
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下正整數(shù)指數(shù)冪的運算法則有哪些?(,)mnmnaaamn??都是正整數(shù)??(,)nmmnaamn?都是正整數(shù)??()nnnababn?都是正整數(shù)??0,,mmnnaaamnmna????都是正整數(shù)
2025-02-10 04:29
【摘要】冪的運算法則(講義)?課前預習1.背默乘方的相關概念:求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫做___.用字母表示為,其中______叫底數(shù),______叫指數(shù),讀作“________________”.2.補全表格:底數(shù)指數(shù)讀作3.類比遷移:老師出了一道
2024-09-15 06:25
【摘要】對數(shù)導入問題:,分別對折,這樣折5次后紙張的厚度是多少,30次呢?珠穆朗瑪峰高度為!度嗎?3、如果我國GDP平均每年增長8%,則經過多少年我國的GDP是現(xiàn)在的兩倍?解:設經過x年國民生產總值是現(xiàn)在的兩倍,令現(xiàn)在的國民生產總值為a.依題意得:??xa(18%)2a?
2025-01-21 15:31
【摘要】第1頁共3頁初中數(shù)學冪的運算法則基礎測試卷一、單選題(共15道,每道6分)()A.B.C.D.的結果是()A.B.C.D.的結果是()A.B.C.D.()
2024-10-23 13:24
【摘要】1分式整數(shù)指數(shù)冪第3課時整數(shù)的指數(shù)冪的運算法則正整數(shù)指數(shù)冪的運算法則有哪些?都是正整數(shù)mnm+naa=amn(,)都是正整數(shù)mnmna=amn()(,)都是正整數(shù)nnnab=abn()()都是正整數(shù)且?0mm-nna=aamnmna(,,,>)是正整數(shù)????
2025-04-13 15:35
【摘要】誘導公式執(zhí)教:曹永娥1、終邊相同的角的同名三角函數(shù)間的關系2、負角公式3、誘導公式1、誘導公式2例1:利用復習的幾個公式求下列一組三角函數(shù):Sin(2π-α)=-SinαCos(2π-α)=Cosα公式[3]tan(2π-α)=-tanα解:Sin(2π
2025-01-20 11:12
【摘要】三角函數(shù)三角三角弧度制1.在平面幾何中,1?的角是怎樣定義的?2.在半徑為r的圓中,n?的圓心角所對的弧長如何計算?nrl??360π2把一圓周360等分,則其中一份所對的圓心角是1度角.一個圓心角?所對的弧長與半徑有什么關系?
【摘要】球菌分裂過程球菌個數(shù)y2=218=234=22…………xy2?分裂次數(shù)x2實例1第二次第三次第x次第一次……返回…...剩余長度yxy)21(?實例2一尺之木日取其半第1
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社正整數(shù)指數(shù)冪的運算法則有哪些?把冪的指數(shù)從正整數(shù)推廣到了整數(shù),可以說明:當,正整數(shù)指數(shù)冪的上述運算法則對于整數(shù)冪也成立,即我們有想一想1同底數(shù)冪相除的運算包含在上述那個法則中?2分式乘方的運算法則包含在上述那個法則中?1由于對于
2025-01-15 14:29
【摘要】[教學課題]&集合和元素[教學目標]1、理解集合和元素的概念;2、了解集合的三個特征性;3、理解集合和元素的表示;4、理解常見數(shù)集符號;5、理解空集的含義;6、理解集合和元素的關系。[教學重
2025-02-10 01:06
【摘要】:一般地,我們把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語句為真命題,判斷為假的命題叫做假命題.條件和結論兩部分構成.在數(shù)學中,命題常寫成“若p,則q”的形式;復習回顧一:命題的概念(1)原命題:“若p,則q”;(2)逆命題:“若q,則p”;(3)
2025-01-21 15:32