【摘要】?,按要求作文。(60分)?人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景,并不是多么了不得的事,關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。沒(méi)錯(cuò)過(guò),抓住了;錯(cuò)過(guò),溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過(guò)的,就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了,但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果,終將能從悵惘中升華出省悟,乃至于釀出詩(shī)意與哲理,你的生命或許反而更有深度,你的
2025-01-21 15:28
【摘要】第一篇:記敘文中的人物描寫 記敘文中的人物描寫 記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題思想服務(wù)的,人物描寫的方法有:正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、白描和環(huán)境描寫。 一、正面描寫:也叫直...
2024-10-13 18:50
【摘要】記敘文寫景狀物教學(xué)目標(biāo):,什么是景物敘述。。。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):如何寫好寫景狀物的記敘文。什么是景物描寫?A、晚秋的天空是澄清的,山腳下的高粱成熟了。B、晚秋的澄清的天,像一望無(wú)
2025-01-20 15:26
【摘要】記敘文選材組材寫作訓(xùn)練一占有材料的途徑?通過(guò)觀察直接獲取材料。自己在日常生活中看到的人和事、聽(tīng)到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂(lè)等;?通過(guò)閱讀間接獲取材料。通過(guò)廣泛的閱讀,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。,生成新的材
2025-01-20 07:38
【摘要】記敘文1記敘文寫作指導(dǎo)一記敘文寫作指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)記敘文?初步了解記敘文選材角度?了解記敘文敘事的一般方法?在作文中運(yùn)用一定的敘事方法認(rèn)識(shí)記敘文(目標(biāo)1)?1、仔細(xì)閱讀訓(xùn)練材料第一頁(yè)?2、抓住記敘文四大要領(lǐng)?要領(lǐng)一——講一個(gè)完整的故事
2025-01-20 20:14
【摘要】專題一記敘文型基礎(chǔ)寫作專題二應(yīng)用文型基礎(chǔ)寫作專題三說(shuō)明文型基礎(chǔ)寫作專題四議論文型基礎(chǔ)寫作第五模塊基礎(chǔ)寫作第五模塊基礎(chǔ)寫作考綱解讀第五模塊│考綱解讀廣東省高考英語(yǔ)寫作分為兩部分,一是基礎(chǔ)寫作,即我們常說(shuō)的控制性寫作;二是讀寫任務(wù)寫作,屬發(fā)散性寫作。綜觀近年來(lái)的高考英語(yǔ)寫作
2025-07-18 01:31
【摘要】項(xiàng)鏈學(xué)習(xí)目標(biāo):?理清小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),體會(huì)精巧的構(gòu)思。?欣賞品味深刻、細(xì)膩的心理描寫。?分析把握人物形象。莫泊桑(1850~1893)法國(guó)作家。19世紀(jì)70年代是他文學(xué)創(chuàng)作的重要準(zhǔn)備階段,著名作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出,有
2025-01-20 11:10
【摘要】勸學(xué)《荀子》勸學(xué)【唐】顏真卿?三更燈火五更雞,?正是男兒讀書(shū)時(shí)。?黑發(fā)不知勤學(xué)早,?白首方悔讀書(shū)遲。題目解說(shuō)《勸學(xué)》的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,是“鼓勵(lì)”的意思。作者在這篇以《勸學(xué)》為題的文章中,勉勵(lì)人們要不停地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)
2025-01-21 15:29
【摘要】LOGO專用書(shū)信——應(yīng)用文寫作給XX的一封信尊敬的XX:您好!正文、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
2025-01-21 15:30
【摘要】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁,用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說(shuō)明文?二、說(shuō)明文的類型說(shuō)明事物的是事物說(shuō)明文解說(shuō)事理的是事理說(shuō)明文。復(fù)習(xí)回顧2、采用合理的說(shuō)明順序。1、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征3、綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法
【摘要】職業(yè)指導(dǎo)之認(rèn)識(shí)自我知己知彼百戰(zhàn)不殆一、自我認(rèn)知的內(nèi)容自我認(rèn)知一般生理狀況身高、體重、有無(wú)生理
【摘要】第一篇:人物描寫片段作文寫作題目 片段作文寫作 相對(duì)于整體作文而言,片段文的范圍廣泛,可以是文章局部,可以是練筆短文,可以是微型作文,可以是幾句話的一小段。從表達(dá)方式上看,可以記敘、議論、說(shuō)明,也...
2024-10-08 21:17
【摘要】大家喜歡過(guò)年嗎?在過(guò)年的時(shí)候都能吃到什么好吃的?時(shí)光倒回40年前,大家猜一猜過(guò)年的時(shí)候能吃到什么?新課導(dǎo)入賣白菜——莫言付雪峰一、走進(jìn)作者莫言(1955年2月17日-),原名管謨業(yè),生于山東高密縣,中國(guó)當(dāng)代著名作家。香港公開(kāi)大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起,充滿著“懷鄉(xiāng)”
2025-01-20 20:11
【摘要】且讓朽木開(kāi)新花——記敘文選材組材老師建議:1、真,有積極意義;2、小,有典型意義;3、實(shí),有獨(dú)特感受;4、新,有真切體驗(yàn)。就在那一瞬間那天早晨,天陰沉沉的。媽媽說(shuō)可能要下雨,讓我?guī)?。說(shuō)不清為什么,我就是不想帶,心想,下雨怕什么。下午快放學(xué)時(shí),天空烏云翻滾,不久,豆大的雨點(diǎn)就“噼里啪
【摘要】:記敘文寫作指導(dǎo)——細(xì)節(jié)描寫教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫2、?人生感悟?類記敘文的寫作訓(xùn)練一、經(jīng)典回顧?我說(shuō)道,?爸爸,你走吧。?他望車外看了看,說(shuō),?我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。?我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西
2025-02-23 12:14