【摘要】宇宙航行脫離地球表面拋出的石頭會落地,為什么衛(wèi)星、月亮沒有落下來?衛(wèi)星月亮沒有落下來必須具備什么條件?問題:牛頓人造衛(wèi)星原理圖牛頓的思考與設想:拋出的速度v越大時,落地點越遠,速度不斷增大,將會出現(xiàn)什么結果?牛頓的設想過程思考:怎樣使衛(wèi)星飛得更遠?第二宇宙速度:物體克服地球引力,永遠
2025-01-20 11:37
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《宇宙航行》教學目標?知識與技能:1.了解人造衛(wèi)星的有關知識.2.知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度.?過程與方法:通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度.培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力.?情感、態(tài)度與價值觀:1.通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)
2025-01-21 14:23
【摘要】總課題萬有引力與航天總課時第15課時課題宇宙航行課型新授課教學目標知識與技能1、了解人造衛(wèi)星的有關知識,正確理解人造衛(wèi)星做圓周運動時,各物理量之間的關系。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。過程與方法通過用萬有引力定律來推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的
2025-01-21 20:50
【摘要】物理:《人造衛(wèi)星宇宙速度》教學設計一、設計基本理念與特點[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]學科教學活動要以學生為主體,促進學生知識、技能、品德三維一體的全面發(fā)展。在本節(jié)課之前,學生已掌握了平拋運動、勻速圓周運動、萬有引力定律等基本理論,具備了解決問題的基本工具。教材中把理解人造衛(wèi)星的發(fā)射原理作為重點與難點,但是根據(jù)新課程的教學
2025-02-10 03:59
【摘要】新人教版高中物理必修二同步教案第六章萬有引力與航天第五節(jié)宇宙航行【教學目標】知識與技能1、了解人造衛(wèi)星的有關知識,正確理解人造衛(wèi)星做圓周運動時,各物理量之間的關系。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。過程與方法通過用萬有引力定律來推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。情感態(tài)度與
2025-02-05 04:15
【摘要】高中物理·必修2·人教版5宇宙航行[目標定位],會推導第一宇宙速度的公式.2.理解掌握人造衛(wèi)星的線速度、角速度、周期、向心加速度與軌道半徑的關系.3.了解人造衛(wèi)星的相關知識及我國衛(wèi)星發(fā)射的情況,激發(fā)學生的愛國熱情.一、人造地球衛(wèi)星1.牛頓的設想:如圖6-5-1所示,在高山上水
2025-01-21 07:21
【摘要】1.了解人造衛(wèi)星的有關知識。知道發(fā)射速度與環(huán)繞速度的區(qū)別。2.知道三個宇宙速度,會推導第一宇宙速度。3.通過實例,了解人類對太空的探索過程。本節(jié)課從同學們的飛天夢想,再到古人的飛天夢想,激發(fā)同學的強烈興趣。然后從牛頓大膽猜想的草圖,激發(fā)同學們探索的欲望。然后引導同學們從萬有引力提供向心力入手,結合牛頓運動定律自己推導第一宇宙速度。然
2025-01-19 22:19
【摘要】 課題 § 教學目標 知識與技能: ; ,會推導第一宇宙速度 、運動學規(guī)律計算討論人造衛(wèi)星的發(fā)射、環(huán)繞、變軌、相遇等問題。 過程與方法: ,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。 ...
2025-04-05 06:21
【摘要】新人教版高中物理必修二同步教案第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式【教學目標】知識與技能理解彈性勢能的概念及意義,學習計算變力做功的思想方法。過程與方法1、猜測彈性勢能的表達式與哪些因素有關,培養(yǎng)學生科學預測的能力。2、體會計算拉力做功的方法,體會微分思想和積分思想在物理學上的應用。情感
2025-01-21 17:19
【摘要】9實驗:驗證機械能守恒定律1、什么叫機械能守恒?2、機械能守恒的條件是什么?3、自由落體運動的物體,機械能守恒嗎?質量為m的物體從O點自由下落,以地面為零參考面,經(jīng)過A、B兩點的速度分別為VA和VB,A、B兩點距地面的高度分別為hA、hB。4、如何推導機械能守恒的表達式?本實驗借助驗證機械能守恒定律
2025-01-20 04:53
【摘要】如圖所示,重物A的質量為m,置于水平地面上,其上表面聯(lián)結一根豎直的輕質彈簧,彈簧的長度為l0勁度系數(shù)為k?,F(xiàn)將彈簧的上端P緩慢地豎直山提一段H,使重物A離地面時,重物具有的重力勢能為多少?溫故知新kPA觀察三張圖中的物體有什么共同點?第五章機械能及其守恒定律(
2025-01-21 14:22
【摘要】第9節(jié)機械能守恒定律考點知識梳理“只有重力和彈力做功”這一條件可理解為包含下列兩種情況;①只受重力或彈力;②除重力和彈力外,其它力不做功(或其它力做功的代數(shù)和為零)。5.判斷機械能是否守恒的方法(1)用做功來判斷:分析物體或物體受力情況(包括內力和外力),明確各力做功的情況,若對物體
2025-01-20 04:54
【摘要】《探究彈性勢能的表達式》探究彈性勢能的表達式一、彈性勢能的概念二、探究彈性勢能的表達式三、彈簧彈力做功與彈性勢能變化的關系一、彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體各部分之間由于彈力的相互作用而具有的勢能1、彈簧的長度2、勁度系數(shù)1、彈性勢能的表達式可能與哪幾個物理量有關?(類比、猜想)
【摘要】驗證自由下落過程中機械能守恒,圖示紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。驗證機械能守恒定律012345⑴要多做幾次實驗,選點跡清楚,且第一、二兩點間距離接近2mm的紙帶進行測量。⑵用刻度尺量出從0點到1、2、3、4、5各點的距離h1、h2、h3、h
【摘要】實驗目的驗證物體做自由落體運動過程中機械能守恒。實驗原理1、在只有重力做功的自由落體運動中,物體的重力勢能和動能相互轉化,但總的機械能守恒,若物體某時刻即時速度為v,下落高度為h,恒有:212mvmgh?01234實驗原理2、借助打點記時器,通過紙帶測出重物某