【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解超幾何分布及其推導(dǎo)過程.2.掌握超幾何分布在解決實際問題中的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】超幾何分布,實質(zhì)是從總數(shù)為N(其中含有一類特殊物品M件)的物品中,抽取一個容量為n的樣本,其中樣本中含有這樣特殊物品的件數(shù)X是一個
2025-01-20 23:19
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解n次獨立重復(fù)試驗的模型.2.理解二項分布.3.能利用獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布解決一些簡單的實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】獨立重復(fù)試驗是研究隨機現(xiàn)象的重要途徑,二項分布是來自于獨立重復(fù)試驗的一個概率模型,學(xué)習(xí)中要把握它們的聯(lián)系,
2025-01-20 17:04
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.在對具體問題的分析中,理解取有限值的隨機變量及其概率分布的概念.認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性.2.掌握隨機變量概率分布的表示方法和性質(zhì).【學(xué)法指導(dǎo)】隨機變量的概率分布可以完全描述隨機變量所刻畫的隨機現(xiàn)象,利用概率分布可以計算
2025-01-20 19:01
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.利用實際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.3.會用正態(tài)分布去
2025-01-20 23:12
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機變量的含義.2.了解隨機變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進隨機變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機現(xiàn)象的橋梁,通過隨機變量和函數(shù)類比,可以更好地理解隨機變量的定義,隨機變量是
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解組合及組合數(shù)的概念.2.能利用計數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式,并會應(yīng)用公式解決簡單的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】組合研究的問題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無“順序”.學(xué)習(xí)中可和排列相比較,領(lǐng)悟概念的本質(zhì),組合數(shù)公式推導(dǎo)中要研究組合與排
【摘要】3.1獨立性檢驗【課標(biāo)要求】1.了解獨立性檢驗的基本思想方法.2.能用獨立性檢驗解決簡單的實際問題.【核心掃描】1.判斷兩個變量的關(guān)系.(重點)2.獨立性檢驗的基本思想.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.獨立性檢驗用研究兩個對象是否有關(guān)的
【摘要】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.進一步理解計數(shù)原理和排列、組合的概念.2.能夠運用原理和公式解決簡單的計數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個計數(shù)原理是解決計數(shù)問題的根本,在解決中要抓住“分類”還是“分步”,“組合”(無序)還是“排列”
【摘要】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.能應(yīng)用組合知識解決有關(guān)組合的簡單實際問題.2.能解決有限制條件的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)注意結(jié)合知識背景理解“有序”“無序”,是排列問題還是組合問題,問法的細微變化就可能導(dǎo)致問題性質(zhì)的變化,解題時要注意審題.本
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理.2.會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個計數(shù)原理是推導(dǎo)排列數(shù)、組合數(shù)計算公式的依據(jù),其基本思想貫穿本章始終,理解兩個原理的關(guān)鍵是分清分類與分步.
2025-01-20 19:02
【摘要】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】鞏固分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理,并能應(yīng)用兩個計數(shù)原理解決實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】用兩個計數(shù)原理解決具體問題時,首先要分清是“分類”還是“分步”,其次要清楚“分類”或“分步”的具體標(biāo)準(zhǔn),在“分類”時要做到“不重
【摘要】1.5.2二項式系數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)要求】1.能運用函數(shù)觀點分析處理二項式系數(shù)的性質(zhì).2.理解和掌握二項式系數(shù)的性質(zhì),并會簡單的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】通過特例探究二項式系數(shù)的性質(zhì),提高自己的認識能力,觀察能力及化歸能力,加深對二項式系數(shù)性質(zhì)的掌握及應(yīng)用.本課時欄目開關(guān)
【摘要】計數(shù)應(yīng)用題【課標(biāo)要求】1.體會分類、分步原理在計數(shù)中的重要作用.2.能熟練地運用分步、分類、排列、組合解計數(shù)應(yīng)用題.3.會從正面、反面(去雜法)解含有限制條件的排列組合應(yīng)用題.【核心掃描】1.運用分步、分類計數(shù)原理及排列、組合解應(yīng)用題.(重點、難點)2.求解有限制條件的排列組合應(yīng)用題.自學(xué)
【摘要】第2章——圓錐曲線[學(xué)習(xí)目標(biāo)]..、拋物線的定義和幾何圖形..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當(dāng)堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗成功[知識鏈接]M到兩個定點F1、F2距離乊和滿足MF1+MF2=
2025-01-21 08:08
【摘要】1.5二項式定理1.二項式定理【課標(biāo)要求】1.能熟練運用通項公式求二項展開式中指定的項(如常數(shù)項、有理項等).2.能正確區(qū)分“項”、“項的系數(shù)”和“二項式系數(shù)”等概念.【核心掃描】1.二項式定理,掌握通項公式.(重點)2.用二項式定理進行有關(guān)的計算和證明.(難點)