【摘要】欣賞歌曲《小小的船》有這樣一個傳說叫《嫦娥奔月》，嫦娥偷吃了仙丹以后，隨著云兒飛到天上，看到藍藍的天空里，有個象小白船一樣的月亮，月宮桂花樹下一只白兔在玩耍，她飄呀飄呀，度過銀河水，走向云彩國，前面就是閃著金光的燈塔。小白船藍藍的天空銀河里，有只小白
2025-01-20 13:44
【摘要】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2025-01-20 18:26
【摘要】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學們也可以叫我小五，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
2025-01-20 13:41
【摘要】《春天音樂會》教學設計一、教學內容欣賞《春天音樂會》二、教學目標教學目標1．欣賞歌曲《春天音樂會》，讓學生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術實踐能力。2．建立平等、和諧的師生關系，能與同學合作，用人聲或其他聲音材料表現春天的場景。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、表現力，展示自己的音樂才能以及對美
2025-01-22 04:47
【摘要】欣賞鴨子拌嘴認識這些樂器嗎？镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2025-02-13 15:59
【摘要】音樂中的動物教學要求1、激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生對音樂的感知力，體驗不同音樂帶給人們的不同情緒。2、本單元通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術形式展開教學活動，理解并感受人與動物之間的密切關系，豐富學生的情感體驗。3、感受聲音的強弱，認識音樂中的力度記號，并能正確運用到歌曲之中。重點：鼓勵學生積極參與各項音樂活動，引導學
2025-01-22 15:25
【摘要】《搖籃曲》搖籃曲——香香什么是搖籃曲？搖籃曲，又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿搖籃擺動的律動?！稉u籃曲》創(chuàng)作過程是這樣的，
2025-01-19 23:53
【摘要】聆聽引子部分，你聽到了哪些樂器的聲音？你想到了什么？小軍鼓鋼片琴聆聽第一樂段，里面出現了什么樂器？你想到了什么？?好像驕傲的大公雞挺著胸膛大踏步地跟著走來。拍打下面的節(jié)奏，并隨音樂拍打?X.X|xx|xxxx|xx
2025-01-21 06:49
【摘要】音樂——設計人：毛曉月千條線，萬條線，落在水里看不見你們見過下雨的情景嗎？哪一幅圖片的雨下的大，哪一幅的雨下的小，為什么?下雨的聲音是怎樣的？想一想：下大雨時聲音是怎樣的？下小雨時聲音是怎樣的？下大雨的聲音是怎樣的，請小朋友模仿一下。下小雨的聲音是怎樣的，請小朋友模
2025-01-20 09:16
【摘要】?
2025-01-20 09:00
【摘要】春眠不覺曉，處處聞啼鳥?；渲嗌伲恳箒盹L雨聲，︽春曉︾孟浩然春眠不覺曉，春天的夜
2025-02-14 16:34
【摘要】布谷鳥布谷!布谷!在森林里叫,讓我們唱吧,跳吧跳吧,春天春天,快要來啦!布谷!布谷!不停地叫,來到田野,草地和樹林,春天,春天,你快來吧!布谷!布谷!可愛的英雄,你的歌聲,多么美妙,冬天過去,春天來到。
2025-02-13 16:00
【摘要】?京劇的藝術表現手段?四大行當?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
【摘要】詠鵝常景云詠鵝大綱教材教法與學法教學重難點教學過程教學反思?采用各種音樂活動，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，引導學生通過欣賞古詩美，學習歌曲的旋律美去體會歌曲的意境，開展古詩歌曲的音樂教育。?教學中，我以“詠、賞、唱、舞、知”，讓學生迚行自主學習，合作探究。?在“賞、唱、舞”，這三個環(huán)節(jié)重點探索，發(fā)揮學生的主體
2025-01-20 13:58
【摘要】1美麗的黃昏初步感受歌曲請同學們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點？初步感受歌曲請同學們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。學唱歌曲請同學們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學唱歌曲請同學們觀察歌譜，看一看應該在哪里換氣呢。音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深
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