【摘要】2、彈力一、知識與技能1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比。4、針對實(shí)際問題確定彈力的大小方向，提高學(xué)生判斷分析物理問題的能力。5、掌握利用胡克定律計(jì)算彈簧彈力的力法。
2025-01-22 09:43
【摘要】彈力班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解形變的概念。2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的。3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。4.能夠正確判斷彈力的有無和彈力的方向。5．知道壓力、支持力、拉力都是彈力，并能在具體問題中正確畫出它們的方向。
【摘要】第三章相互作用課題2彈力授課人：蕪湖七中吳齊授課班級：蕪湖七中高一（宏）
2025-01-22 09:44
【摘要】第三章《相互作用》第四課時三、彈力(下)【教學(xué)要求】⒈知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件.⒉知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出它們的方向.⒊知道形變越大，彈力越大.知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比.說明：關(guān)于彈力，中學(xué)階段經(jīng)常遇到大都是支持物的支持力（或?qū)χС治锏膲?/span>
【摘要】彈力【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能⑴知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。學(xué)會在實(shí)際問題中判斷彈力的有無及判斷彈力的方法。⑵知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。⑶知道彈簧形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比，即胡克定律。2、過程與方法⑴從生
2025-02-11 10:06
【摘要】彈力 班級________姓名________學(xué)號_____ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解形變的概念。 2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的。 3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。 4.能夠正確...
2024-10-10 14:23
【摘要】彈力同步練習(xí)11．關(guān)于彈力的說法，正確的是A．看不出有形變的物體間一定沒有彈力B．只要物體間有接觸就一定有彈力產(chǎn)生C．沒有接觸的兩物體間一定沒有彈力D．發(fā)生形變的物體有恢復(fù)原狀的趨勢，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生彈力2．下列說法正確的是A．木塊放在水平桌面上要受到一個豎直向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小的形變而
2025-01-18 00:22
【摘要】（第一課時）牽引列車、鍛打工件、擊球、彎弓射箭、推、拉、提、舉……都是常見的彈力彈力從本質(zhì)上來說，是由電磁力引起的形變：物體被彎曲物體的形狀或體積的改變叫做形變。、壓縮、拉長、扭轉(zhuǎn)等。形變后能恢復(fù)原狀形變后不能恢復(fù)原狀彈性形變非彈性形變?nèi)绻巫冞^大，超過一定限度，即使撤去
2025-01-20 13:16
【摘要】第二節(jié)彈力【目標(biāo)要求】1．知識與技能知道什么叫形變,能識別常見的形變，知道如何顯示微小的形變.知到彈力的概念及產(chǎn)生的原因知道壓力,支持力,拉力是彈力.并能確定壓力，支持力，拉力的方向．根據(jù)二力平衡確定彈力的大小能正確分析具體實(shí)例中彈力的受力物體和施力物體．能用力的圖示（示意圖）,正確畫
【摘要】彈力同步練習(xí)21．下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是A．只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2．當(dāng)一個物體靜止在水平桌面上時，則A．物體對桌面的壓
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§彈力課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．知道彈力產(chǎn)生的條件．2．知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向．3．知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的
2025-02-05 10:02
【摘要】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理必修1黑龍江齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)一重五中王冬君彈力一、教材分析由于彈力在日常生活中經(jīng)常見到，同時它又是制作和使用彈簧測力計(jì)的原理，課程標(biāo)準(zhǔn)將它納入教學(xué)內(nèi)容：通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。其主要目的是讓學(xué)生通過具體事例和實(shí)驗(yàn)了解它在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。新教材在編寫這部分內(nèi)容時，首先
2025-02-01 08:30
【摘要】第三章相互作用2彈力高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位彈力知道形變的概念，并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件，會判斷兩個物體間是否存在彈力，并會判斷彈力的方向.掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題．123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-01-22 18:20
【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第2節(jié)彈力[目標(biāo)定位]1.了解形變、彈性形變、彈性限度等概念。2.知道什么是彈力，理解彈力產(chǎn)生的條件。3.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中正確畫出力的方向。4.知道影響彈力大小的因素，理解胡克定律并能應(yīng)用它解題。01課前自主學(xué)習(xí)
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)《彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①．本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校，學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時間的探究體驗(yàn)，因此他們有探究的基礎(chǔ)，優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題，不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②．新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式，教育教學(xué)過程中師生地位平等，充分貫徹以學(xué)生為本，堅(jiān)持學(xué)生
2025-01-22 16:03
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