【摘要】第一章打開原子世界的大門原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量×10-27Kg×10-27Kg×10-31Kg實(shí)際質(zhì)量1/1836相對(duì)質(zhì)量電荷+1-10原子核半徑小于原子半徑的萬分之一,體積占原子體積的幾千億分之一。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。原
2025-01-20 06:11
【摘要】原子的構(gòu)成原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的。原子很小,原子核更小,它的半徑是原子的萬分之一,它的體積只占原子體積的幾千億分之一原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。質(zhì)子和中子的相對(duì)原子質(zhì)量分別為,均取近似整數(shù)值為1電子的質(zhì)量很小,僅為質(zhì)子質(zhì)量的,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上18361如果忽略電子的質(zhì)
【摘要】對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題一、選擇題1.H、D、T、H+可以用來表示()A.同一種原子B.化學(xué)性質(zhì)不同的氫原子C.氫元素D.氫的四種核素2.(2020年高考遼寧文理綜合)在下列分子中,電子總數(shù)最少的是()AH2SBO2C
2025-01-22 20:18
【摘要】原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)試卷一、選擇題(),肉、魚、紅棗等食物含有豐富的鐵,這里的“鐵”應(yīng)該理解為
2025-01-22 22:25
【摘要】原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量(共2課時(shí))第1課時(shí)原子結(jié)構(gòu)同位素(B)一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道原子結(jié)構(gòu)、質(zhì)量數(shù)和XAZ式的含義;(2)知道構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系;(3)知道同位素的概念和相對(duì)原子質(zhì)量的含義。2.過程與方法(1)通過學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)和同位素概念,明白科學(xué)概念的完善過
2025-02-03 03:49
【摘要】《原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量》第三課時(shí)班級(jí)________姓名_______【基礎(chǔ)練習(xí)】1.下列說法正確的是()A.摩爾質(zhì)量就等于物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(或相對(duì)原子質(zhì)量)B.摩爾質(zhì)量是物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(或相對(duì)原子質(zhì)量
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道原子的結(jié)構(gòu)(由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成)2、理解原子的質(zhì)量和相對(duì)質(zhì)量3、掌握質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子中子的關(guān)系4、了解同位素及豐度和元素的相對(duì)原子質(zhì)量5、了解同位數(shù)的應(yīng)用引言:前面我們學(xué)習(xí)了人類探索原子結(jié)構(gòu)的幾個(gè)歷史階段,從得謨克利特到道爾頓,從湯姆生,再到盧瑟福,一直到現(xiàn)在,人類都沒有停止對(duì)他的研究,那么原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)又如何呢?一、原子的
2025-03-26 14:36
【摘要】我國戰(zhàn)國時(shí)期的惠施說過:“一尺之棰,日取一半,萬世不竭”物質(zhì)是無限可分的戰(zhàn)國時(shí)期的墨子則認(rèn)為“非半不斫(zhuó)則不動(dòng),說在端”,意思是物質(zhì)到了沒有一半的時(shí)候,就不能掰開它了。這種不能再被分割的部分,被稱其為“端”物質(zhì)被分割是有條件的1、古典原子論:探索人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的足跡古
2025-01-20 19:24
【摘要】第一章第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)(1)兩千多年以來,科學(xué)家一直在思考一個(gè)問題:如果把一個(gè)物體一直分割下去,將會(huì)怎樣?能不能找到一種組成物質(zhì)的最基本粒子?help!原子結(jié)構(gòu)模型的演變公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾
2025-01-21 07:38
【摘要】第一章打開原子世界的大門揭開原子核外電子運(yùn)動(dòng)的面紗電子在原子核外很小的空間內(nèi)作高速運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)規(guī)律跟一般物體不同,它們沒有確定的軌道。因此,我們不能同時(shí)準(zhǔn)確地測(cè)定電子在某一時(shí)刻所處的位置和運(yùn)動(dòng)的速度,也不能描畫出它的運(yùn)動(dòng)軌跡。如何描述原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1第一層第二層第三層第四層第五層
2025-01-21 10:19
【摘要】五彩繽紛的物質(zhì)五彩繽紛的物質(zhì)石墨金剛石C20C40C60C70奧地利礦物學(xué)家:摩斯按硬度由小到大分為10級(jí)①滑石②石膏③方解石④氟石⑤磷灰石⑥正長(zhǎng)石⑦石英⑧黃玉⑨金剛沙⑩金剛石物質(zhì)的硬度與
【摘要】原子間的相互作用離子鍵你曾否想過為什么一百多種元素可形成三千多萬種物質(zhì)?原子是怎樣結(jié)合的?為什么兩個(gè)氫原子能自動(dòng)結(jié)合成氫分子,而兩個(gè)氦原子不能結(jié)合在一起?為什么原子間按一定比例結(jié)合?原子結(jié)合成分子后,性質(zhì)為什么差別很大?要使氫分子分解
【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和思路:上海二期課改的基本指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生的發(fā)展提供合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系,同時(shí)努力滲透科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的要素。因此本節(jié)的教學(xué)意圖就是:1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。2.體現(xiàn)知識(shí)結(jié)論與學(xué)習(xí)過程的同樣重要
2025-02-02 03:14
【摘要】§從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一.學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道α粒子散射實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)論,知道原子結(jié)構(gòu)的行星模型的提出依據(jù)和內(nèi)容。?知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個(gè)階段。?通過探究原子結(jié)構(gòu),
2025-01-22 19:24
【摘要】離子鍵原子趨向穩(wěn)定的可能途徑金屬原子、非金屬原子離子鍵(NaCl)用電子式表示離子化合物的形成【要點(diǎn)】鈉在氯氣中燃燒氯化鈉物質(zhì)是由Na+和Cl-構(gòu)成Na+Cl-電子轉(zhuǎn)移不穩(wěn)定穩(wěn)定陰陽離子間通過靜電作用所
2025-01-21 10:18