【摘要】“雪”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?學習目標1、知道升華和凝華現(xiàn)象。2、知道升華吸熱和凝華放熱。3、能簡單解釋常見的升華和凝華現(xiàn)象。霧淞“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?霧凇霜凝固熔化液化汽化吸
2025-01-19 23:07
【摘要】?1、同學在學習“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時,制作了一個眼球模型,如圖所示.模型中的凸透鏡相當于晶狀體,燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜,燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體,則圖示表示的眼球模型和應采取的矯正措施分別是()?A、遠視眼模型,用凸透鏡矯正?B、近視眼模型,
2025-01-21 07:01
【摘要】六、測滑輪組的機械效率我們上節(jié)課學習了有關機械效率的知識,這節(jié)課我們就來通過實驗來測量滑輪組的機械效率。討論:1、測量滑輪組機械效率的原理是什么?測量原理:WWh=有總=GhFs2、測量滑輪組機械效率需要測量的物理量有哪些?G----物體的重力h----物體升高的高度F
2025-01-20 16:53
【摘要】檢測:;液體壓強只和、有關;10CM的處的壓強為多大?G=10N/KG觀察茶壺、噴壺;思考并說出它們結構上有什么共同點?1、認識連通器的構造特點及其原理;2、了解生活中形形色色的連通器;3、能夠運用連通器原理解釋相關現(xiàn)象。連通器自學指導:書P103頁
2025-01-21 07:02
【摘要】2不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?導入為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問題二、作出猜想三、設計實驗1、如何使水和沙子溫度升高?2、如何比較水和沙子哪個升溫更快?可以有幾種比較方法?信息快遞如果加熱方法完全相同,就可以認為
【摘要】能“熱”是一種能量嗎?它能做功嗎?自古以來,人們就在不斷地尋找與熱有關的某種能量。一、內(nèi)能問題:水沸騰后會怎樣?分子和足球、孩子是否有相似之處?1.分子具有動能和勢能宏觀物體由于運動而具有動能,因為受到重力和彈力而具有勢能。構成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動,同樣具有動能,而分子間具有相互
【摘要】第一節(jié)光的傳播一、光源:1、能夠自行發(fā)光的物體叫光源。2、光源的分類:太陽蠟燭電燈手電筒等自然光源人造光源篝火油燈電燈火把蠟燭光源的發(fā)展歷程二、光是如何傳播的:1、光直線傳播的條件:仔細觀察下面的圖,認真思考:光
【摘要】你知道她用了多少力嗎?怎樣才確定呢?力的大小不同,產(chǎn)生的效果也不同.在物理學中,我們就是利用力產(chǎn)生的效果的大小來測量力的.一、彈簧測力計的工作原理在一定受力范圍內(nèi),拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大。這里的形變量是針對原長而言的。測量力的大小的工具叫做測力計.GMS型錨索測力計SKN系
2025-01-21 07:03
【摘要】廣豐縣五都鎮(zhèn)中學:楊俊問題1:乒乓球和重物都受到重力和浮力,那么為什么一個會上???一個會下沉?問題2:利用下列器材,如何測出或計算出物體重力的大???①可以直接用彈簧測力計測出重力②可以用天平稱出物體的質(zhì)量,然后根據(jù)G=mg求出物體的重力。問題3:你能有幾種方法測出或算出物體所受浮力的大小?①用彈簧測力計
【摘要】燃料、能源和環(huán)境1、認識燃料完全燃燒的重要性,了解使用氫氣,天然氣,液化石油氣,煤氣,酒精,汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響,懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。2、知道化石燃料是人類社會重要的自然資源,認識新能源開發(fā)的重要意義。3、知道石油是有由多種有機物組成的混合物及石油加工的主要產(chǎn)品。燃料燃料化石燃
2025-01-22 16:19
【摘要】北京師范大學出版社義務教育教科書第七章熱現(xiàn)象第一節(jié)溫度溫度計北京市同文中學侯志紅溫度(t):物體的冷熱程度高溫42℃低溫7℃活動一:比較物體的冷熱只憑感覺判斷溫度并不可靠冰水熱水溫水記錄:,記下液面位置;
2025-01-22 18:05
【摘要】照相機的構造及工作原理照相機的工作原理圖???回答問題鏡頭膠片投影儀的工作原理圖像物幻燈機的工作原理放大鏡的放大效果小結:1、照相機:物體離鏡頭比較遠,像是縮小、倒立的實像。(物體大,膠片?。?/span>
【摘要】運動和力的關系懷柔三中曹宇想一想:為什么會出現(xiàn)下列現(xiàn)象?汽車突然啟動人向后仰汽車緊急剎車人向前仰實驗一:抽紙條結論:靜止的物體具有保持_____狀態(tài)的性質(zhì)。靜止實驗二:推小車結論:運動的物體具有保持狀態(tài)的性質(zhì)。V勻速直線運動慣性:結論1:靜止的物體具有
【摘要】§物質(zhì)結構的微觀模型公元前5世紀,古希臘一位哲學家和他的學生展開了一場有意思的爭論:物質(zhì)是連續(xù)的,可以無限制分割物質(zhì)是由不可分割的粒子組成遠在2020多年前,人們就在思索宇宙萬物的組成。古希臘學者德謨克利特認為,宇宙萬物都是由微粒組成的。如果物質(zhì)真的由微粒組成,那么這些小微粒之間應該存在
【摘要】?鉛筆看起來彎折了。將鉛筆斜插入水中你發(fā)現(xiàn)了什么?導入新課溫馨提示:可以從上方或者側面觀察??慈ニ⒉簧?,下去為什么這么深??從水的上面看池底變淺了。危險?都是光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生了變化。原因這都是由于:光的折射了解光的折射現(xiàn)象。探究光的折