【摘要】一、社會背景政治經濟階級思想二、李贄的離經叛道李贄簡介思想主張評價三、明末清初三大思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之1、生平簡介:2、思想主張:3、簡單評價:4、異同比較:為何中國明末清初的批判思想沒有形成像西歐
2025-02-08 09:42
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學思想的發(fā)展。商品經濟發(fā)展,資本主義萌芽產生;君主專制空前強化,封建制度盛極而衰,社會矛盾尖銳;新興市民工商業(yè)者階層日益強大;宋明理學依然是封建社會的統(tǒng)治思想。一、明清思想產生的背景(明清時代特征)經濟是基礎
2025-02-15 23:36
【摘要】課程標準考試說明列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學思想的發(fā)展。李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張;明清時期儒家思想的發(fā)展。李贄黃宗羲顧炎武王夫之明末(1527-1602)明末清初明末清初明末清初(1610-1695)(
【摘要】第24講宋明理學及明清之際活躍的儒家思想一、宋明理學:(1)___________時期,佛教、道教盛行,儒學獨尊地位動搖。(2)隋唐時期,“_________”,儒學的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)。(3)北宋儒學家展開了復興儒學、抨擊佛道的活動,又融合佛道思想解釋_________。魏晉南北朝三教合一儒家義理【
2025-02-15 04:14
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想因是()A商品經濟的發(fā)展B封建專制強化并出現(xiàn)嚴重危機C宋明理學占主導地位D人民起義的推動A,動搖“存天理,滅人欲”的理論基礎的是()A顧炎武B王夫之C黃宗羲D李贄D
2024-08-30 11:06
【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳墓的漫長苦守,一個女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大餓死事小,失節(jié)事大卒梳樊崎舌喧奧吹裳么?;钕豺E辯噎癬喚勿窘嶺鴕戌外郵險競懸嘛浴鴕腕第4課明清之際活躍的儒家思想
2025-03-10 23:58
【摘要】重點:明清時期四位進步思想家的主要思想觀點。難點:分析明清之際儒學發(fā)展的特征及主要原因。請回憶必修請回憶必修1、、2的相關內容及閱讀教材的相關內容及閱讀教材P16的導言,總結明末清初的時代特的導言,總結明末清初的時代特征。征。:統(tǒng)治者強化專制主義中央集權,統(tǒng)治日益腐敗,封建制度日趨沒落。階級、民族矛盾尖銳。:商品經濟發(fā)展,資本主義萌芽
2025-03-30 16:08
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學思想的發(fā)展。明清時代的基本政治特點是什么?在經濟上有出現(xiàn)了什么新氣象?如果你生活在這一時期,你是否有勇氣挑戰(zhàn)幾千年來的封建正統(tǒng)思想孔孟的權威?是否敢把九五至尊的封建帝王批得體無完膚?
2025-03-25 11:18
【摘要】一、“離經叛道”的李贄”1、李贄的生活經歷和性格特征2、李贄的代表作《焚書》《藏書》等多種著作?!恫貢返拿麆t是由于李贄認為這部書“顛倒千萬世之是非”,只能“藏之后世”的緣故。青年時代生活困乏。中年做過小官,社會的黑暗和官場的腐敗。晚年毅然辭官,后被明政府以名迫害致死,著作被列
2025-01-20 20:04
【摘要】1、董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的思想除了具有道家和陰陽五行家的思想外,還有哪個學派的思想?加強君權中央集權國家統(tǒng)一法家【溫故而知新】2、程朱理學和王陽明的“心”學之間有什么關系?王陽明的“心”學是發(fā)展了的理學同:本質相同:目的相同:唯心主義禁錮人民思想,維護封建統(tǒng)治主要區(qū)別:
2025-01-21 14:59
【摘要】課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時期儒學思想的發(fā)展。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的進步思想主張難點:探究李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等人的主張形成的原因與影響1、明末清初的社會大動蕩,明王朝的滅亡對士大夫階層是一個極其沉重的打擊,亡國之痛,敗家之仇,使他們認真反思明亡教訓,開始對中國封
2025-01-26 14:12
【摘要】第一單元中國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變應運而生(春秋):孔子→蔚然大宗(戰(zhàn)國):孟子、荀子→遭到打擊(秦)→逐漸復蘇(西漢初)→獨尊、正統(tǒng)思想(漢武帝):董仲舒→嚴峻挑戰(zhàn)(魏晉南北朝)→三教合歸儒(隋唐)→程朱理學(宋):程顥、程頤、朱熹→心學(明中):王陽明→新發(fā)展(明清)第一課“百家爭鳴”和儒家的形成1、百家爭鳴的局
2024-12-12 02:53
【摘要】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元檢測一、選擇題:1、春秋戰(zhàn)國時期,學術空氣空前活躍,形成百家爭鳴局面,下列哪一方面是這種局面形成的客觀條件2、“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想不欲勿施于人,如禮何,能惡人
2025-02-05 21:26
【摘要】必考部分第十二單元中國古代主流思想的演變第28講宋明理學和明清之際活躍的儒家思想課程標準:?1?列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。?2?列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學思想的發(fā)展??季V明示:?1?宋明理學。?2?明清之際的儒家思想。主干梳理?巧點妙撥
2025-04-06 11:52
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想主張,說明明清時期儒學思想的發(fā)展。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想主張及影響。難點:明清之際反封建民主思想興起的歷史背景、影響及其評價。知識結構:一、李贄的離經叛道1、歷史背景(明朝后期):①經濟上:商品經濟發(fā)展、資本主
2025-02-07 11:32