企業(yè)培訓(xùn)日常管理與操作實(shí)務(wù)(講解)-在線瀏覽
2025-03-30 15:31本頁(yè)面
【正文】 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) ?培訓(xùn)對(duì)象界定 ?培訓(xùn)需求分析 ?培訓(xùn)內(nèi)容界定 ?培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定 ?培訓(xùn)人員參加資格審核 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 與大家一起分析安利的培訓(xùn) 安利的培訓(xùn)是根據(jù)其業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)金制度而逐級(jí)漸進(jìn)的，首先看看他的獎(jiǎng)勵(lì)制度的級(jí)別： 銀章，金章，直系（月度獎(jiǎng)金） 翡翠，鉆石，行政鉆石，雙鉆石，三鉆石，四鉆石，皇冠大使。 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 剛起步開(kāi)始從事安利時(shí) ?成功理念培訓(xùn) ?基礎(chǔ)常識(shí)培訓(xùn) ?規(guī)則制度培訓(xùn) ?產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn) ?客戶建立培訓(xùn) ?電話邀約培訓(xùn) ?解說(shuō)技巧培訓(xùn) ?跟進(jìn)技巧培訓(xùn) ?銷售技巧培訓(xùn) ?產(chǎn)品使用培訓(xùn) ?溝通咨詢培訓(xùn) ?復(fù)制技巧培訓(xùn) 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 在達(dá)到和超過(guò) 3%以上的業(yè)績(jī)后，立即就要接受更深層次的培訓(xùn)： ?成功經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn) ?積極心態(tài)培訓(xùn) ?思維方式培訓(xùn) ?異議處理培訓(xùn) ?目標(biāo)管理培訓(xùn) ?時(shí)間管理培訓(xùn) ?服務(wù)技巧培訓(xùn) ?客戶維護(hù)培訓(xùn) ?溝通技巧培訓(xùn) ?新人發(fā)展培訓(xùn) ?業(yè)績(jī)維護(hù)培訓(xùn) ?計(jì)劃安排培訓(xùn) ?團(tuán)隊(duì)知識(shí)培訓(xùn) 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 達(dá)到 9%左右的業(yè)績(jī) 通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)共同達(dá)到 9%以上的業(yè)績(jī)后，網(wǎng)絡(luò)的管理和穩(wěn)固、個(gè)人能力的提高，業(yè)績(jī)、客戶、團(tuán)隊(duì)不斷增長(zhǎng)之時(shí)，同質(zhì)性與突發(fā)性問(wèn)題的持續(xù)出現(xiàn)，所面臨的挑戰(zhàn)更加現(xiàn)實(shí)與具體。 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 從 12%— 18% ?倍增學(xué)原理和技巧培訓(xùn) ?復(fù)制的原則和方法培訓(xùn) ?領(lǐng)導(dǎo)人與領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn) ?計(jì)劃與目標(biāo)管理培訓(xùn)培訓(xùn) ?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的 20/80原理培訓(xùn) ?網(wǎng)絡(luò)寬度與深度知識(shí)培訓(xùn) ?網(wǎng)絡(luò)的倍增與管理培訓(xùn) ?銀章沖刺班培訓(xùn) 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 銀章以上的培訓(xùn) 心理素質(zhì)培訓(xùn) 人生價(jià)值培訓(xùn) 系統(tǒng)忠誠(chéng)培訓(xùn) 獨(dú)立意思培訓(xùn) 遠(yuǎn)見(jiàn)思想培訓(xùn) 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 界定培訓(xùn)對(duì)象 任何培訓(xùn)都只有在首先確定了給誰(shuí)培訓(xùn)之后，才有意義。為了使這 10個(gè)銷售經(jīng)理能夠順利工作，公司特舉辦一個(gè)初級(jí)銷售經(jīng)理的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。 有 2年工作經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理：有經(jīng)驗(yàn)的管理者培訓(xùn)、領(lǐng)到一個(gè)質(zhì)量管理小組、管理流程、質(zhì)量成熟度、非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 高級(jí)管理人員：總經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)、職能經(jīng)理培訓(xùn)班、如何管理一項(xiàng)業(yè)務(wù) .ADP. 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo) ?認(rèn)識(shí)論 ?方法論 ?實(shí)踐論 ?知識(shí) ?技能 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 參加培訓(xùn)人員資格審核 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 交流內(nèi)容 ?完整的培訓(xùn)過(guò)程必須包含那幾部分？ ?培訓(xùn)能提升什么？培訓(xùn)不能提升什么？ ?培訓(xùn)必然涉及的顯形成本與隱形成本 ?培訓(xùn)涉及各個(gè)關(guān)系方職責(zé)與權(quán)重 ?什么情況適用培訓(xùn)來(lái)提升員工能力 ?培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) ?培訓(xùn)對(duì)外合作操作實(shí)務(wù) ?如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估 ?如何建立員工培訓(xùn)檔案 ?作業(yè)與練習(xí) 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)對(duì)外合作操作實(shí)務(wù) ?培訓(xùn)課程評(píng)估與選擇標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定 ?培訓(xùn)講師資格評(píng)估與溝通 ?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格審訂與選擇 ?如何與培訓(xùn)公司或培訓(xùn)講師簽訂培訓(xùn)合作協(xié)議 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)課程評(píng)估與選擇標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定 公開(kāi)課程與內(nèi)訓(xùn)的區(qū)別 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)課程評(píng)估與選擇標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定 課程主要目標(biāo) : 適合對(duì)象 主要內(nèi)容： 符合結(jié)構(gòu)性與邏輯性（請(qǐng)看這么一個(gè)課程） 案例最好以公司內(nèi)部為佳 是否涵蓋認(rèn)識(shí)、方法、實(shí)踐 游戲 活動(dòng) 討論 時(shí)間與要求 堅(jiān)持內(nèi)容為主，形式為次的原則 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 請(qǐng)看這樣一個(gè)課程： 第一講 行為不等式 — ABC分析法（上） （一） 第二講 行為不等式 — ABC分析法（下） （二） 100％執(zhí)行 第三講 如何使員工 100％執(zhí)行（上） （一） 第四講 如何使員工 100％執(zhí)行（下） （二） 第九講 管理交易 — 上司如何讓下屬有效執(zhí)行（三） 第十講 管理交易 — 上司如何讓下屬有效執(zhí)行（四） 第十一講 管理交易 — 上司如何讓下屬有效執(zhí)行（五） 第十二講 管理交易 — 如何讓經(jīng)理有效交易 境 第五講 強(qiáng)化理論的啟示 第六講 管理的交易分析 第七講 管理交易 — 上司如何讓下屬有效執(zhí)行（一） （一） 第八講 管理交易 — 上司如何讓下屬有效執(zhí)行（二） （二） 2. 績(jī)效契約 從實(shí)踐中來(lái) 到實(shí)踐中去 能力提升實(shí)施 5步 技能需求 知識(shí)講解與應(yīng)用 技能講解與演示 應(yīng)
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