北航管理學(xué)原理17-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-30 12:16本頁(yè)面
【正文】 所從事的活動(dòng)堅(jiān)持不懈、永不放棄，并有高度的主動(dòng)性。 176 與領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)的六項(xiàng)特質(zhì) 。 ? 特質(zhì)理論 ?領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 那些能夠把領(lǐng)導(dǎo)者從非領(lǐng)導(dǎo)者中區(qū)分出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn) （體型、外貌、社會(huì)階層、情緒穩(wěn)定性、說(shuō)話(huà)流暢性、社會(huì)交往能力）。 ?旨在回答這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。 ?未必所有領(lǐng)導(dǎo)者都具備有效管理者應(yīng)具備的能力或技能。領(lǐng)導(dǎo)者可以運(yùn)用正式權(quán)力之外的活動(dòng)來(lái)影響他人。第十七章 171 領(lǐng) 導(dǎo) .管理者與領(lǐng)導(dǎo)者 .早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 .權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論 .有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的最新觀(guān)點(diǎn) .有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)前問(wèn)題 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 你應(yīng)該能夠 : ?解釋管理者與領(lǐng)導(dǎo)者之間的差異 ?闡述領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論與行為理論 ?解釋費(fèi)德勒的權(quán)變模型 ?對(duì)比赫塞布蘭查德的情境理論與領(lǐng)導(dǎo)者參與模型的差異 ?概述路徑 —目標(biāo)模型 172 學(xué)習(xí)目標(biāo) (續(xù) ) ? 你應(yīng)該能夠 : ?對(duì)比事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者與變革領(lǐng)導(dǎo)者的差異 ?描述領(lǐng)袖魅力的領(lǐng)導(dǎo)者、愿景規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)者以及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者各有哪些主要特點(diǎn) ?解釋領(lǐng)導(dǎo)者可能擁有的各種權(quán)力資源 ?談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造一個(gè)信任的文化 ?解釋領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中的性別差異與文化差異 173 領(lǐng)導(dǎo) ? 領(lǐng)導(dǎo)者 ? 管理者是受到上級(jí)任命在崗位上從事工作的，他們的影響力來(lái)自這一職位所賦予的正式權(quán)力。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者可以是上級(jí)任命的，也可以是從群體中自發(fā)產(chǎn)生出來(lái)的。 ?從理論上說(shuō)，所有的管理者都應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者 。 ? 從管理的角度上探討領(lǐng)導(dǎo)者 ?是指那些能夠影響他人并擁有管理職權(quán)的人 174 ? 領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)影響群體成功地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程 ?領(lǐng)導(dǎo)也是一個(gè)受到廣泛研究的組織行為課題。 領(lǐng)導(dǎo) 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 20世紀(jì)初研究者開(kāi)始對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)證研究 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論關(guān)注于領(lǐng)導(dǎo)者（特質(zhì)理論）以及領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的相互作用（行為理論）。 ? 選擇“正確”的人來(lái)承擔(dān)組織中的正式領(lǐng)導(dǎo)職位 ?不可能有這樣一套特質(zhì)總能把領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)分開(kāi)來(lái) 。 領(lǐng)導(dǎo)者非常努力，有著較高的成就愿望。 。 。 。為了讓下屬相信自己的目標(biāo)和決策的正確性，管理者須表現(xiàn)出高度的自信 。 。 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 之后研究者認(rèn)為 ? 僅依靠特質(zhì)并不能充分解釋有效的領(lǐng)導(dǎo)，完全基于特質(zhì)的解釋忽視了領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的相互關(guān)系以及情境因素。 上世紀(jì) 40至 60年代，領(lǐng)導(dǎo)的研究集中在探討領(lǐng)導(dǎo)者 偏好的行為風(fēng)格上有哪些獨(dú)特之處。 ? 艾奧瓦大學(xué)的研究 科特 ? 民主型風(fēng)格 傾向于在決策時(shí)考慮員工的利益，實(shí)施授權(quán)管理，鼓勵(lì)員工參與有關(guān)工作目標(biāo)的決策，把反饋當(dāng)做指導(dǎo)員工工作的機(jī)會(huì)。 179 行為理論 ? 勒溫認(rèn)為民主型風(fēng)格更有利于良好的工作質(zhì)量和工作數(shù)量，之后的研究并不支持。 行為理論 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 ? 俄亥俄州立大學(xué)的研究 研究者從 1000多個(gè)行為維度著手， 確定了領(lǐng)導(dǎo)者行為當(dāng)中兩個(gè)重要維度。包括那些試圖規(guī)劃工作、界定任務(wù)關(guān)系和明確目標(biāo)的行為。高關(guān)懷特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬解決個(gè)人問(wèn)題，友普而平易近人，平等地對(duì)待每一個(gè)成員，關(guān)懷下屬的生活、健康、地位和滿(mǎn)意程度等方面。不過(guò)，高一高風(fēng)格也并不總能產(chǎn)生積極的效果。 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 行為理論 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 ? 密歇根大學(xué)的研究 將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為兩個(gè)維度 ?員工導(dǎo)向 員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者被描述為重視人際關(guān)系，他們總會(huì)考慮到下屬的需要，并接納群體成員的個(gè)人差異。 1713 行為理論 ?密歇根研究者得出的結(jié)論十分認(rèn)同員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者。 ?生產(chǎn)導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者則與低群體生產(chǎn)率和低工作滿(mǎn)意度聯(lián)系在一起。Blake和 Jane S改變以往各種理論中“非此即彼”式（要么以生產(chǎn)為中心、要么以人為中心）的絕對(duì)化觀(guān)點(diǎn)。 ? 在 81個(gè)方格中，有五個(gè)重點(diǎn)類(lèi)型：貧乏型管理；任務(wù)型管理；中庸之道型管理；鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理；團(tuán)隊(duì)型管理。遺憾的是，管理方格只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格這一概念提供了框架，并未回答如何使管理者成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者這一問(wèn)題。 1718 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論 行為理論 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論 ? 人們認(rèn)識(shí)到，僅僅分離出一些領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)和行為偏好不足以預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)行為成功與否。 ? 知道領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于情境因素只是問(wèn)題的一個(gè)方面，問(wèn)題的另一方面是，我們還要能分離出這些情境條件或權(quán)變變量。然后試圖回答“如果 —那么”之間的相依關(guān)系。費(fèi)德勒認(rèn)為：在不同類(lèi)型的情境中，總有某種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最為有效。 ? 費(fèi)德勒模型 指出有效的群體績(jī)效取決于兩個(gè)方面的恰當(dāng)匹配：其一是與下屬發(fā)生相互作用的領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格；其二是領(lǐng)導(dǎo)者能夠控制和影響情境的程度。 ?最難共事者問(wèn)卷 (LPC) 測(cè)量領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格 ? 高 LPC 能以相對(duì)積極的詞匯來(lái)描述最難共事者 ? 領(lǐng)導(dǎo)者是 關(guān)系取向型 ? 低 LPC 對(duì)最難共事者都用貶義詞描述 ? 領(lǐng)導(dǎo)者是 任務(wù)取向型 ?模型認(rèn)為一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是固定不變的。 ? 把三項(xiàng)變量匯總起來(lái)得到八種可能的情境，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都可以從中找到自己所在的情境。 ?任務(wù)結(jié)構(gòu) 工作任務(wù)的規(guī)范化和程序化程度，
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