【摘要】魚兒的奧秘?教材:小學科學四上第三單元第四課?設計執(zhí)教:河南靈寶解放小學郭曼生魚兒的奧秘大象版小學科學四上第三單元第四課5觀察鯽魚?魚的全身有什么?是什
2025-02-13 05:00
【摘要】沒胳膊沒腿,從來不離水。走路不用腳,搖頭又擺尾。魚關于魚你有哪些感興趣的問題??魚是怎樣呼吸的??魚為什么離不開水??魚是怎樣游動的??魚的身上為什么有麟??魚的身上為什么有黏液??魚為什么睜著眼睛睡覺??……我們一起來研究魚的生活習性和身體特點吧
2025-01-20 20:46
【摘要】月球是地球的衛(wèi)星,它在不定地自傳,并圍繞地球自西向東公轉。我們在地球上看到的月亮圓缺不同的樣子叫做月相。月相是月球圍繞地球公轉形成的,月相變化的周期是農歷的一個月。月相有月相有新月、滿月、上弦月、下弦月等
2025-01-20 01:39
【摘要】揭開神秘的面紗揭開神秘的面紗小學科學四上七單元人類探索月球的歷程1、中國古代有嫦娥奔月的傳說。2、400年前,意大利科學家伽利略第一次用望遠鏡觀察了月球。他發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的,有環(huán)形山、高地和月海。3、1883年,俄國齊奧
【摘要】4單元吃的學問1我們吃什么食物分類(按營養(yǎng)成分)按照食物中含有的主要營養(yǎng)成分,可以把食物分為哪幾類?淀粉類食物魚、肉、蛋、奶、豆類食物蔬菜、水果類食物油脂類食物食物分類淀粉類食物魚、肉、蛋、奶、豆
2025-02-14 17:03
【摘要】《還魚兒一個美麗的家》說課稿 一、說教材 1、教材分析:今天我向大家展示的是《還魚兒一個美麗的家》是義務教育課程標準實驗教科書(大象版)《科學》四年級上冊第三單元第三課的內容。這一單元以活動為載體...
2024-12-03 03:08
【摘要】考查前,我們要……考察前,我們要……秋天的景色真迷人,下周六讓我們去大自然中進行一次考察活動吧!考察前,我們要……為了保證活動順利進行,考察活動前,我們要做好哪些計劃與組織工作呢?大家分小組商議,并做好記錄。我們考察什么呢?到哪兒考察呢?我們怎樣開展考察活動呢?秋天里,科學考察的內容太多了
【摘要】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結合,自主探究”高效課堂教案課題魚兒的奧秘總節(jié)次13主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、繼續(xù)培養(yǎng)“計劃與組織”里的“能小組商議,明確活動規(guī)則”的目標。2、認識常見的動物——魚類,知道魚類的共同特征。3、培養(yǎng)和發(fā)展學習科學的興趣,積極提出問題,樂于探究。教
2025-01-31 02:44
【摘要】動物王國之與小白兔交朋友兔寶寶長得是什么樣子?兔寶寶怎么辦呢?它們能自己吃食物嗎??那怎么辦呢?你還見過其他的動物寶寶嗎?這些小動物跟它們的媽媽長得像嗎?小組討論剛出生的兔寶寶與兔媽媽的毛有區(qū)別嗎?那你覺得它們的毛跟鳥兒的毛一樣嗎?斷奶了,兔寶寶吃什么?
【摘要】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結合,自主探究”高效課堂教案課題魚兒生活得好嗎總節(jié)次10主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、培養(yǎng)學生交流與匯報前的計劃與組織能力。2、了解水污染的形成和危害。3、使學生認識到人與自然要和諧相處,珍愛生命。教學重點及難點1、匯報前小組成員一
2025-01-21 16:27
【摘要】乳兒0-1歲嬰兒1-2歲幼兒2-3歲兒童3-12歲少年11、12—14、15歲青年14、15—30歲中年30—50歲老年50歲以后老年兒童幼兒青年中年全家福人按年齡可分為:?乳兒0-1
2025-01-20 20:38
【摘要】這些動物有什么共同特點?身體表面有毛、胎生、靠吃媽媽的奶長大,這樣的動物就是哺乳動物。黃種人白種人黑種人駝背鯨海豚蝙蝠這些動物有什么特點?身體表面長著羽毛、卵生,這樣的動物就是鳥??棽鉴B動物眼中的色彩
【摘要】燒開水請大家回想一下,燒開水的過程中,需要哪些設備?酒精燈的使用酒精燈的規(guī)范操作方法:1)使用酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下向下放到一邊;2)然后用打火機由下而上從側面點燃酒精燈,再熄滅打火機;3)熄滅時先將酒精燈拿出來,防止手燙傷,不能用嘴吹,直接蓋上燈帽;玻璃泡液柱
2025-01-20 02:06
【摘要】建設美好的月球家園招聘啟事為了建設我們美好的月球家園,特面向全國四年級小學生招聘月球開發(fā)部長。應聘人員必須熟悉關于月球的知識,了解航天技術,有較強的設計能力,身體健健。歡迎全國各地符合條件的小學生踴躍應聘。揭開神秘的面紗大膽幻想夢想成真400年前,
2025-02-15 16:09
【摘要】學習目標1、掌握哺乳動物的特征2、歸納鳥類的共同特征3、培養(yǎng)合作意識,培養(yǎng)愛護動物的意識游戲規(guī)則:1、每小組選取一種動物,確定出它的6項最顯著特征,分別寫在6張卡片上。2、選出兩個小組,一組為挑戰(zhàn)方,一組為應戰(zhàn)方,應戰(zhàn)方在6張卡片中任意抽取1張,根據卡片上的內容,猜猜是什么動物。每抽一張只能猜一次。3、如果6張