【摘要】第三單元善于合作競爭第9課團隊精神規(guī)則:同學們6~7人為一小組,每組成員背對著圍坐在地上,并且手挽手,手不能撐地,合力一同站起。在3分鐘內站起次數(shù)最多的一組為優(yōu)勝。坐地起身說一說:自己生活過的集體有哪些?議一議:班級體與商場里熙熙攘攘的人群之間的區(qū)別?集體有共同的目標;有組織、有分工、有一定的領導和管理規(guī)則
2025-01-20 20:32
【摘要】第二單元協(xié)調人際關系第5課同窗之誼青春期是指由兒童逐漸發(fā)育為成人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關鍵時期,也是繼嬰兒期后,人生第二個生長發(fā)育的高峰期。這期間,不論男孩還是女孩,不僅在生理上會發(fā)生許多顯著改變,而且在心理上也會發(fā)生很大的變化。邁進青春學校要在操場舉行“圖書跳蚤市場”義賣了,班級工作千頭萬緒:設計海
2025-01-20 18:19
【摘要】第三單元善于合作競爭第9課團隊精神不乏一流球員的國王隊為什么輸給了熱隊?賽場風云請說出下列成員關系體現(xiàn)團結的有?不團結的有?發(fā)揮優(yōu)勢,取長補短貌合神離,問題成堆互相斗氣,不負責任矛盾激化,互相拆臺√×××辯一辯請把成員關系與所對應的集
2025-01-20 20:34
【摘要】隨著現(xiàn)代社會人際交往的日漸頻繁,人們對個人的禮儀倍加關注。從表面看,個人禮儀僅僅涉及個人穿著打扮、舉手投足之類無關宏旨的小節(jié)小事,但小節(jié)之處顯精神,舉止言談見文化。個人禮儀,作為一種社會文化,不僅事及個人,而且事關全局。若置個人禮儀規(guī)范而不顧,自以為是,我行我素,小到影響個人的自身形象,大到足以影響社會組織乃至國家和民族的整體形象。第一框學習
2025-01-20 10:11
【摘要】第二單元協(xié)調人際關系第6課亦師亦友老師你知道哪些有關老師的比喻或者別稱嗎?知識問答園丁——最質樸無華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動人的稱謂春蠶——最真摯的稱謂春雨——最生動形象的默稱人梯——最高評價的專稱孺子?!罹咧袊厣姆Q喻人類靈魂的工程師
2025-01-20 02:08
【摘要】第二單元協(xié)調人際關系第6課亦師亦友1959年,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請自己在私塾讀書的老師毛宇居一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛宇居老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應該應該!”尊師故事列舉你所知道的尊師故事尊師重教既是中華民族的優(yōu)良傳
【摘要】第二單元協(xié)調人際關系第6課亦師亦友你心目中的好老師形象。實話實說說說你與老師交往過程中煩惱的事。實話實說叨叨型老師散漫型老師偏心型老師……怎樣理解我們的老師?出謀劃策1.理解老師也是普通人,理解老師的苦衷,諒解老師的失誤與過錯,自覺反省自我。2.理解老師對學生的教育與期
【摘要】幸福拍手歌第一單元學習文明禮儀第3課交往禮儀你我共享和諧美好校園1.第一組2.第二組3.第三組4.第四組5.第五組校園禮儀無處不在無時不有,它就在我們的身邊。和諧美好的校園生活離不開禮儀規(guī)范。陽光下的陰影3月17日,初一的葛同學上廁所后不關水龍頭,任由水流淌,被路過的校長發(fā)現(xiàn)
2025-01-20 02:09
【摘要】你參加過運動會嗎?運動會上你跑100米需要多長時間?小張是八年級的一位同學,在校運動會上他以,決賽中,他的兩名對手均因特殊原因退出比賽,小張同學的決賽成績卻是。第1課時競爭,前進的動力1、競爭的含義2、區(qū)分良性競爭和惡性競爭3、競爭有什么影響?(積極和消極影響)4、我們應如何面對競爭的壓力?說一說:我們身邊有
2025-01-20 02:10
【摘要】某干事參加宴會,為了吃得暢快,在開始用餐之后便一而再、再而三地減輕自己身上的“負擔”。他先是松開自己的領帶,接下來又解開領扣、松開腰帶、卷起袖管,到了最后,竟然又悄悄地脫去自己的鞋子。尤其令人感到不快的是,某干事在吃東西時,總愛有意無意地咂巴其滋味,吃得訇然作響,并且其響聲“一波未平,一波又起”,“一浪高過一浪”。
【摘要】你說我說看完視頻,你有什么感悟?知儀識禮1孔子曰:“不學禮,無以立”。孟子曰:“君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之”。文明古國,禮儀之邦中華禮儀,源遠流長活動1:快速搶答——禮儀常識大比拼(1)稱謂:如何稱呼各種
【摘要】《道德與法治》八年級上冊湖南師范大學出版社第一單元在公共生活中第二節(jié)文明交往一、平等待人學會寬容傳說北宋文學家蘇軾任杭州通判時,曾在游莫干山的途中進一道觀休息.道觀主事的老道見蘇軾衣著簡樸,以為是山野村夫……老道指著一個圓凳冷淡地說:”坐!”又對道童說:”茶!”【說故事明
2025-01-20 20:39
【摘要】課堂小結三、與人為善,將心比心,己所不欲,勿施于人1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心的具體表現(xiàn):(1)將心比心就是急人所難(2)將心比心就是成人之美(3)將心比心就是不傷害別人3、要培養(yǎng)與人為善的品德就必須擯棄
【摘要】說一說:你知道中秋習俗嗎?你家如何過中秋節(jié)?祭月賞月吃月餅賞桂花玩花燈觀潮第一單元學習文明禮儀第1課以禮相待傳統(tǒng)禮儀的過去和現(xiàn)在交流:同學們,你們還了解生活中哪些禮儀和它的新變化呢?禮儀傳統(tǒng)禮儀方式當今新興方式過春節(jié)貼春聯(lián)、貼年
【摘要】《道德與法治》八年級上冊湘教版什么是媒體?(請閱讀教材P28的輔助文)媒體:也即媒介。是指人們用來傳遞信息或獲取信息的工具、渠道、載體、中介物或技術手段。請同學們閱讀教材P27虛線上面的文字,說說文字中提及了哪幾種媒體?報紙、電視、手機、網(wǎng)絡在這些媒體中,最新的是哪種?第一節(jié)關注新媒體一、不斷變化
2025-01-20 02:07