【摘要】3音樂(lè)的發(fā)展與變化一、19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作1、歐洲浪漫主義音樂(lè)(奧地利和德意志為中心)①主要特點(diǎn)②代表人物及其作品2、民族樂(lè)派3、美國(guó)音樂(lè)的發(fā)展二、20世紀(jì)世界的音樂(lè)發(fā)展1、一戰(zhàn)后。流行音樂(lè)的主流是爵士樂(lè)2、二戰(zhàn)后的流行音樂(lè)中有搖滾樂(lè)、藍(lán)調(diào)和新的爵士樂(lè)“比博普”3、70年代以后,音樂(lè)風(fēng)
2025-01-21 14:56
【摘要】 第24課 音樂(lè)與影視藝術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn) 素養(yǎng)解讀 ,理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。 ,認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。 ,了解19世紀(jì)以來(lái)的著名音樂(lè)家及其音樂(lè)作品、影視藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展的...
2025-04-05 05:34
【摘要】1.美術(shù)的輝煌(1)新古典主義美術(shù)(18世紀(jì)末到19世紀(jì)初)。①背景:18世紀(jì)末到19世紀(jì)初,伴隨著啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命的到來(lái),法國(guó)社會(huì)劇烈動(dòng)蕩。資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求,產(chǎn)生了新古典主義美術(shù)。②特點(diǎn):選材上,主張繪畫(huà)要選擇嚴(yán)峻的重大題材,往往在古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件中尋找創(chuàng)作題材;在表現(xiàn)形式上,強(qiáng)
2024-09-14 09:03
【摘要】?第18課音樂(lè)與美術(shù)?19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。?19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品,理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。?、作者及相關(guān)背景?、美術(shù)產(chǎn)生的時(shí)代背景及藝術(shù)價(jià)值?19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)、音樂(lè)作品?一、時(shí)代背景?1.
2025-01-20 19:53
【摘要】程咬金廉頗包拯曹操呂蒙宇文成都觀察圖片圖一圖二圖三圖四圖片中的書(shū)法作品分別是什么字體?楷書(shū)隸書(shū)行書(shū)草書(shū)第10課充滿(mǎn)魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)一、漢字與書(shū)法(一)漢字1、起源:六千多年前“圖畫(huà)文字”(象形文字)2、成
2025-01-21 15:01
【摘要】第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)一.課程標(biāo)準(zhǔn)1.列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品,理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性;2.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響;二.知識(shí)覆蓋(一)音樂(lè)的發(fā)展1.19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作(1)浪漫主義音樂(lè)A概況:19世紀(jì)在歐洲興起,
2025-02-07 11:33
【摘要】必修3第七單元復(fù)習(xí)現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化課程標(biāo)準(zhǔn)?(1)列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就,認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。?(2)了解我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí),理解“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育”的深刻含義。?(3)知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針,討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一、現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技
2025-01-22 16:31
【摘要】第18課音樂(lè)與美術(shù)課標(biāo)要求:了解19世紀(jì)以來(lái)新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義的代表人物及代表作,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及藝術(shù)價(jià)值。列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品,理解這些音樂(lè)作品的總體特點(diǎn)(時(shí)代性、多樣性、民族性)引言導(dǎo)讀:19世紀(jì)以來(lái),相對(duì)自由的創(chuàng)
2025-01-21 12:53
【摘要】課標(biāo)要求:欣賞、列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)、音樂(lè)作品,了解美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、藝術(shù)價(jià)值;理解音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性、民族性。1、古典主義音樂(lè)(ClassicalMusic)注重形式上的勻稱(chēng)和協(xié)調(diào),遵循自然平衡的原則,強(qiáng)調(diào)風(fēng)格高雅、體現(xiàn)了樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神。海頓、莫扎特和貝
【摘要】中國(guó)的古代藝術(shù)中國(guó)人很早用毛筆書(shū)寫(xiě);漢字是象形字;跟繪畫(huà)有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了中國(guó)書(shū)法拍賣(mài)的紀(jì)錄為什么書(shū)法藝術(shù)不在別的民族或國(guó)家產(chǎn)生而單單在中國(guó)產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說(shuō)相傳上古黃帝時(shí),史官倉(cāng)頡根據(jù)日月星辰、鳥(niǎo)獸足跡等自然
2025-01-20 11:40
【摘要】第七單元現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)導(dǎo)與練第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就早晨誦讀必修基礎(chǔ)課標(biāo)梳理課標(biāo)點(diǎn)擊:列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就,認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。一、從“兩彈一星”到載人航天:1、時(shí)代背景:(1)國(guó)際背景:美國(guó)敵視中國(guó),中蘇關(guān)系惡化,美蘇爭(zhēng)霸,世界局勢(shì)緊張。
2025-02-11 00:20
【摘要】舞動(dòng)的北京思考:這一標(biāo)志體現(xiàn)了中國(guó)文字的哪些元素?“舞動(dòng)的北京”1、印章、紅色與誠(chéng)信:紅色的東方之光將燃起所有人心中的圣火;篆刻、書(shū)法象征文化中國(guó)。2、印章中的篆字又似一“京”字。3、字形幻化為一個(gè)飛奔撞線(xiàn)、迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。4、會(huì)徽下部是以中國(guó)書(shū)法寫(xiě)成的富于古意的英文BEIJING和阿拉伯?dāng)?shù)字
【摘要】充滿(mǎn)魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)充滿(mǎn)魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)充滿(mǎn)魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)思考:漢字的起源怎樣?漢字演變的基本脈絡(luò)如何?漢字演變的總趨勢(shì)是什么?一、漢字與書(shū)法藝術(shù)1、漢字的起源圖畫(huà)象形字漢字(商朝時(shí)形成完整體系)符號(hào)化一、漢字與書(shū)法藝術(shù)二里頭遺址出土陶器上的刻劃符號(hào)山東大汶口
【摘要】說(shuō)課提綱?說(shuō)教材的地位和作用?說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。新課標(biāo)內(nèi)容要求及由新課標(biāo)具體解讀的三維目標(biāo)?說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。?說(shuō)學(xué)情分析,明確達(dá)到目標(biāo)和重難點(diǎn)可能存在的困難?說(shuō)教法并介紹由此確定的整體教學(xué)思路:即由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)?說(shuō)教學(xué)過(guò)程。時(shí)事導(dǎo)入:嫦娥二號(hào)火箭發(fā)射結(jié)合興趣導(dǎo)入:結(jié)繩記事。?推進(jìn)新課介紹第一目
【摘要】、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就,了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。,感受中國(guó)(1)唐詩(shī)繁榮的原因:①政治開(kāi)明:國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)盛、文化政策開(kāi)明。②經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá):封建農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)活躍,經(jīng)濟(jì)繁榮。③科舉制度的促進(jìn):唐朝科舉考試以“詩(shī)賦”1.唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)繁榮的歷史背景