【摘要】由三角函數(shù)值求銳角教學目標一、過程與方法經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角大小的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.二、知識與技能1.會根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值,利用科學計算器求該銳角的大小.2.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的簡單實際問題.三、情感、態(tài)度與價值觀
2025-01-15 00:06
【摘要】銳角三角函數(shù)的計算第2課時已知三角函數(shù)值求銳角的度數(shù)1.(3分)用計算器求tanA=0.5234中的銳角A(精確到1°)時,按鍵順序正確的是()A.tan0·5234=B.0·5234=SHIFTtanC.SHI
2025-01-20 00:21
【摘要】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(2)由三角函數(shù)值求角的度數(shù)?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2025-01-10 02:01
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學特殊角的三角函數(shù)如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角.ABCbac三角函數(shù)正切:余弦:cos∠的鄰邊==斜邊AbActan∠的對邊==∠的鄰邊AaAAb正弦:sin∠的對邊==斜邊AaAc特
2025-01-28 22:01
【摘要】新浙教版數(shù)學九年級(下)銳角三角函數(shù)的計算(2)直角三角的邊角關(guān)系直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形邊與角之間的關(guān)系:銳角三角函數(shù),cossincaBA??,sincoscbBA??互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系:
【摘要】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(2)由三角函數(shù)值求角的度數(shù)實中數(shù)學組搜集整理?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bAB
2025-01-15 17:37
【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要乘坐最底部的車廂(離地面約
2025-02-09 21:28
【摘要】三角函數(shù)????????????????斜邊A的鄰邊余弦:cosA斜邊A的對邊正弦:sinAA的鄰邊A的對邊正切:tanA例1:如圖,△ABC中,AC=4,BC=3,BA=5,則sinA=______,sinB=______.
2025-01-30 22:28
【摘要】1、已知tanA=,sinA=,cosA=.CBA5K12K13K1251351312操場里有一個旗桿,老師讓小明去測量旗桿高度,小明站在離旗桿底部10米遠處,目測旗桿的頂部,視線與水平線的夾角為30度,并已知目高為.然后他
2025-02-10 10:18
【摘要】公園里,小明和小麗開心地玩蹺蹺板,當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎?4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后,離地面還有,那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少?1m如圖,當奇奇乘坐登山纜車的吊箱經(jīng)過點A到
2025-02-10 12:31
2025-02-02 02:41
【摘要】第七章銳角三角函數(shù)基礎(chǔ)知識和能力概要中考要求1)基本概念:包括直角三角形的基本元素,邊角關(guān)系,銳角三角函數(shù)等2)基本計算:包括對角的計算,對邊的計算,應(yīng)用某種關(guān)系計算等。3)基本應(yīng)用:主要題型是:測量,航海,坡面改造,光學,修筑公路等其主要思想方法是:方程思想,數(shù)形結(jié)合,化歸轉(zhuǎn)化,數(shù)學建模等。sinA=斜邊的對
【摘要】sinAaAc???的對邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”,心中有“式”假如∠A=30°,你能求出sin3
2025-01-31 22:44
【摘要】角的三角函數(shù)值300、450、600ABC30°123sin30°=cos30°=tan30°=。212333?觀察思考在Rt△ACB中,∠
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)【課前準備】1.在△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,則BC∶AC∶AB=.在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則
2025-01-20 00:38