如何有效培養(yǎng)教導(dǎo)下屬(轉(zhuǎn)載)-在線瀏覽
2025-03-25 13:17本頁(yè)面
【正文】 —— 示范 四、有效教導(dǎo)下屬 —— 四階段法 ?主要步驟講給他聽(tīng) ?做給她看 ?強(qiáng)調(diào)作業(yè)要點(diǎn) ?耐心地講解說(shuō)明，這樣做的理由 ?問(wèn)他是否了解，并加以說(shuō)明 26 ?第三階段 —— 讓他試作 四、有效教導(dǎo)下屬 —— 四階段法 ?讓他做，糾正錯(cuò)誤 ?讓他一邊做一邊說(shuō)出主要步驟 ?再讓他做一次并說(shuō)出要點(diǎn) ?教到他直到掌握為止 27 ?第四階段 —— 教導(dǎo)后指導(dǎo) 四、有效教導(dǎo)下屬 —— 四階段法 ?讓他開(kāi)始工作 ?指定協(xié)助他的人 ?常常檢查 ?鼓勵(lì)他提問(wèn) ?逐漸減少指導(dǎo) 28 四階 段法 ? 話家常 ? 告知所要學(xué)習(xí)什么工作 ? 確認(rèn)是否做過(guò) ? 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣 ? 調(diào)整位置，詢問(wèn)身體狀況 ?第一階段 —— 讓學(xué)員做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 四、有效教導(dǎo)下屬 —— 四階段法 ? 主要步驟講給他聽(tīng) ? 做給她看 ? 強(qiáng)調(diào)作業(yè)要點(diǎn) ? 耐心地講解說(shuō)明，這樣做的理由 ? 問(wèn)他是否了解，并加以說(shuō)明 ?第二階段 —— 示范 ? 讓他做，糾正錯(cuò)誤 ? 讓他一邊做一邊說(shuō)出主要步驟 ? 再讓他做一次并說(shuō)出要點(diǎn) ? 教到他直到掌握為止 ?第三階段 —— 讓他試作 ?第四階段 —— 教導(dǎo)后指導(dǎo) ? 讓他開(kāi)始工作 ? 指定協(xié)助他的人 ? 常常檢查 ? 鼓勵(lì)他提問(wèn) ? 逐漸減少指導(dǎo) 29 ?第一階段 讓學(xué)員做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ?第二階段 示范 ?第四階段 教導(dǎo)后指導(dǎo) 四、有效教導(dǎo)下屬步驟 ?第三階段 讓他試作 30 激勵(lì) 鼓勵(lì) 祝賀 指出將來(lái)可達(dá)到什么成就 夸夸她 學(xué)的好處 教導(dǎo)前 教導(dǎo)中 教導(dǎo)后 四、有效教導(dǎo)下屬步驟 31 感覺(jué)式工程教導(dǎo) : ?好的與壞的對(duì)比 ?讓 他做一次 32 業(yè)務(wù)教導(dǎo)應(yīng)具有意識(shí) 對(duì)方?jīng)]學(xué)會(huì)是因?yàn)槲覜](méi)教好。 任何事情沒(méi)有反省就不會(huì)有進(jìn)步！ 耐心 33 ?討論： 工作教導(dǎo)時(shí)的禁忌語(yǔ)言有哪些，小組不小于五個(gè)。 新員工報(bào)到前一定要做好 “新員工教育計(jì)劃” 。 當(dāng)員問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，不要 ____________，而能先聽(tīng)聽(tīng)他的看法，讓他先思考。 急著回答他 急著自己跳下去做 無(wú)意犯錯(cuò) 38 班線長(zhǎng)教導(dǎo)下屬經(jīng)驗(yàn)交流分享 39 小結(jié) 管理就是讓別人做好你想做的事 , 解放自己的最好方式，就是 —— 部下培養(yǎng) 管理者要有 育人之心 部下培養(yǎng)的三種途徑 ?工作中教導(dǎo) ?工作外訓(xùn)練 ?自我啟發(fā) 40 三、新進(jìn)員工的引導(dǎo) 新員工最擔(dān)心的三件事 擔(dān)心 主管應(yīng)有作為 不知道該做什么 不知道是否能夠勝任工作 不知道是否融入團(tuán)隊(duì) 給予明確的工作職責(zé)
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