【摘要】第一、二節(jié)簡諧運動機械振動想一想——進入高中以來,我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運動?請說出各運動的名稱及每種運動所對應(yīng)的受力情況。機械振動是生活中常見的運動形式一、機械振動1、定義:物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)所做的往復(fù)運動,就叫做
2024-09-14 23:34
【摘要】第十一章機械振動一、描述簡諧運動的物理量1、振幅A:(2)意義:描述振動的強弱.(1)定義:振動物體離開平衡位置的最大距離.(3)單位:米(m)一、描述簡諧運動的物理量振幅的2倍表示振動物體運動范圍的大小.振幅和位移的區(qū)別?(1)振幅等于最大位移的數(shù)值.(2)對于一個給定的振動,振子的位移
2025-01-21 10:59
【摘要】※知道什么是振幅、周期、頻率和相位※理解并掌握周期和頻率的關(guān)系※了解簡諧運動的表達式?音樂會上,各具特色的樂器會給我們留下深刻的印象,不同樂器都在和諧地振動,在我們說話時,用手摸喉部,能感受到聲帶的振動.這些都表明振動具有不同的特征,如何科學(xué)地來描述振動呢??1.簡諧運動是性運動,描述需要更多的物理
【摘要】物理人教版選修3-4第11章第2節(jié)《簡諧運動的描述》課件簡諧運動的描述旋轉(zhuǎn)矢量為了直觀地表明簡諧運動的三個特征量的物理意義,可用一個旋轉(zhuǎn)矢量來表示簡諧運動。)(????tAxcos動。投影點的運動是簡諧運軸上的的末端在為圓點,旋轉(zhuǎn)矢量以,因此oxAo???t+?
2025-01-20 12:18
【摘要】第八節(jié)激光第十三章光知識目標1、了解什么是激光和激光的特性.2、了解激光的應(yīng)用.能力目標培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力情感目標通過組織學(xué)生從不同的媒體中學(xué)習(xí)有關(guān)激光的知識同時,讓學(xué)生了解我國的科學(xué)事業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情.激光發(fā)射器一、激光的特點1、相
2025-01-21 10:57
【摘要】簡諧運動的描述★新課標要求(一)知識與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念,知道全振動的含義。2、了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意義。3、了解簡諧運動位移方程中各量的物理意義,能依據(jù)振動方程描繪振動圖象。(二)過程與方法1、在學(xué)習(xí)振幅、周期和頻率的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決實際問題的能力。2、學(xué)會從相位的角度分析和比
2025-02-10 22:29
【摘要】第十一章機械振動一、機械振動定義:物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運動,叫做機械振動.通常簡稱振動?最簡單、最基本的振動是簡諧運動復(fù)習(xí):二、簡諧運動a、小球可看作質(zhì)點且阻力忽略不計b、彈簧的質(zhì)量忽略不計1、彈簧振子(2)平衡位置(O點):
【摘要】第一節(jié)研究簡諧運動知識目標1.知道什么是機械振動;2.知道簡諧運動的含義。能力目標:1.掌握簡諧運動的動力學(xué)公式;2.掌握簡諧運動回復(fù)力的特征;3.掌握在一次全振動過程中回復(fù)力、加速度、速度隨偏離平衡位置的位移變化的規(guī)律(定性)。情感目標1.培養(yǎng)學(xué)生通過實驗總結(jié)規(guī)
2025-01-23 02:46
【摘要】簡諧運動的回復(fù)力和能量回復(fù)力:振動物體偏離平衡位置后,所受到的使它回到平衡位置的力。:回復(fù)力F=-kx;說明:式中F為回復(fù)力;x為偏離平衡位置的位移;k是常數(shù),對于彈簧振子,k是勁度系數(shù),對于其他物體的簡諧運動,k是別的常數(shù);負號表示回復(fù)力與位移的方向總相反。1、回復(fù)力是效果力,它可以是彈力,也可以是其它力;可以是一
【摘要】第十二章機械波6、波的干涉?兩列波相遇后,彼此穿過,繼續(xù)傳播,波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣,也就是說,相遇后,它們都保持各自的運動狀態(tài),彼此都沒有受到影響.一、波的疊加波疊加原理:?幾列波在同一介質(zhì)中傳播,在介質(zhì)中某一點(或某一區(qū)域)相遇時,每一列波都能夠保持各自的
2025-01-21 10:58
【摘要】第2節(jié)簡諧運動的描述測試題1.關(guān)于簡諧運動的周期,頻率,振幅,下列說法中哪些是正確的()A.振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B.周期和頻率的乘積是一個常數(shù)C.振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小D.頻率與振幅有關(guān)2.如圖所示的是某質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象,從圖中可以
2025-02-02 07:25
【摘要】簡諧運動的回復(fù)力和能量教案課題簡諧運動的回復(fù)力和能量課型新授課課時數(shù)1課時教學(xué)目標1、理解回復(fù)力的物理意義和特點;2、能夠根據(jù)簡諧運動的回復(fù)力特點證明簡諧運動;3、知道簡諧運動的機械能守恒及動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化4、進一步理解簡諧運動的周期性和對稱性重點難點
【摘要】簡諧運動的描述習(xí)題課一、對全振動的理解全振動:一個完整的振動過程稱為一次全振動:彈簧振子以O(shè)為平衡位置在BC間振動,則()A從BOCO為一次全振動B從OBOCO為一次全振動。C從COBOC為一次全振動。BCBC
2025-01-21 10:53
【摘要】高中物理新人教版選修3-4系列課件《光的偏振》教學(xué)目標1、橫波與偏振現(xiàn)象2、光源的偏振狀態(tài)(1)線偏振光;(2)自然光3、偏振光的獲?。?、偏振光的應(yīng)用(1)汽車車燈;(2)觀看立體電影(3)生物的生理機能與偏振光光的波動性光的
【摘要】習(xí)題課變式練習(xí)2:某空間中出現(xiàn)了如圖虛線所示的一組閉合的電場線,這可能是()O有一靜止的點電荷AB方向有一段通有恒定電流的直導(dǎo)線BA方向的磁場在減弱AB方向的磁場在減弱,下圖中表示電場(或磁場)產(chǎn)生磁場(或電場)的正確圖象是()