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sixsigma基礎(chǔ)教材-control階段-在線瀏覽

2025-03-21 08:16本頁面
  

【正文】 現(xiàn)的收益。 ( Why) 為什么做? ( Why) 為什么做? ( What) 做什么? ( Who) 誰來做? ( When) 什么時(shí)候做? ( Where) 在哪里做? ( How) 怎么做? 控制階段要做的內(nèi)容: 對實(shí)際改進(jìn)后的措施進(jìn)行持續(xù)并維持 驗(yàn)證該項(xiàng)目活動(dòng)成果 建立并實(shí)施控制計(jì)劃 根據(jù)改進(jìn)的內(nèi)容適當(dāng)變更程序和系統(tǒng) 實(shí)施 SPC( 統(tǒng)計(jì)過程控制) 對 過程 采用誤差預(yù)防裝置( fool proof)( pokeyoke) 文件化 建立驗(yàn)證計(jì)劃 設(shè)定下一個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)范圍 ( What) 做什么? ( Why) 為什么做? ( What) 做什么? ( Who) 誰來做? ( When) 什么時(shí)候做? ( Where) 在哪里做? ( How) 怎么做? ( Who) 誰來做? 對實(shí)際改進(jìn)后的措施進(jìn)行持續(xù)并維持 〈和項(xiàng)目開展有關(guān)的部門〉 驗(yàn)證該項(xiàng)目活動(dòng)成果 〈項(xiàng)目的管理部門〉 建立并實(shí)施控制計(jì)劃 〈項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員〉 根據(jù)改進(jìn)的內(nèi)容適當(dāng)變更程序和系統(tǒng) 〈相關(guān)部門和高層管理者〉 實(shí)施 SPC( 統(tǒng)計(jì)過程控制) 〈和項(xiàng)目開展有關(guān)的部門〉 對 過程 采用誤差預(yù)防裝置( fool proof)〈 相關(guān)部門〉 文件化 〈相關(guān)部門和團(tuán)隊(duì)〉 建立驗(yàn)證計(jì)劃 〈項(xiàng)目的管理部門〉 設(shè)定下一個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)范圍 〈項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員和高層管理者〉 ( Why) 為什么做? ( What) 做什么? ( Who) 誰來做? ( When) 什么時(shí)候做? ( Where) 在哪里做? ( How) 怎么做? ( When) 什么時(shí)候做? 對于不同的項(xiàng)目,對控制階段的方法和時(shí)間安排也是不同的! 具體有下面幾種時(shí)間安排: 按 Six Sigma的 DMAIC的順序來安排; 邊改進(jìn)邊控制的安排方法 。 作業(yè)控制計(jì)劃書 ?Process Mapping中包括 過程 及 過程 階段 ( 過程 、 每個(gè)階段 、 輸入 、 輸出 、 規(guī)格上 下限 、 目標(biāo)等 ) ? 對測量系統(tǒng)進(jìn)行分析 、 對現(xiàn)有的水平進(jìn)行分析 ? 過程能力分析的結(jié)果 .(Cpk,檢測系統(tǒng) ,%RR) ?現(xiàn)有的控制方法 ? 對應(yīng)計(jì)劃 CONTROL PLANPRODUCT: Shoes DATE() 1998925KEY CONTACT: EXTENSION: 3385 DATE(rev)PROCESS PROCESS INPUT OUTPUT CPK(data) MEASUREMENT %RR SAMPLE SAMPLE CONTROL REACTIONSTEP LSL USL TARGET TECHNIQUE P/T SIZE FREQUENCY METHOD PLANTemperatureTimeLining alongoutsole Pressing power139。ndapplyingglue Mixture of primerHeating(4) TemperatureTimePressbonding Pressing powerPressing timeTemperatureTimePROCESS SPECIFICATIONCoolingRubbersole bondingHeating(2)bondingstrength此表只作為參考,實(shí)際的情況要具體考慮! 制定控制方案 目 的 制定對控制項(xiàng)目的適合的控制方法 過程 根據(jù)控制項(xiàng)目與小組協(xié)議決定什么是適合的控制方法 輸出 在控制計(jì)劃書上出現(xiàn)的控制方法 用眼看的 控制 難以找到方法 通過圖表的 控制 需要對員工的教育 適當(dāng)使用的話 ,效果很明顯 怎樣才能避免無缺陷呢? ◇( POKEYOKE) 防差錯(cuò)系統(tǒng)為我們及時(shí)提供了 實(shí)現(xiàn)理想的正確途徑。 差錯(cuò)的種類 生產(chǎn)現(xiàn)場的差錯(cuò)分主觀差錯(cuò)和客觀差錯(cuò) 主觀差錯(cuò): 指由于操作人員的失誤所造成的差錯(cuò) 疏忽 理解錯(cuò)誤 生疏、缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能 固執(zhí)
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