20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上32比的基本性質(zhì)第2課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】（第）比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。:::(0)ababakbkkkk???(0)aakakkbbkbk?????利用比的基本性質(zhì)可以將比化成最簡整數(shù)比。（1）比的前項(xiàng)與后項(xiàng)均為整數(shù)。（2）比的前項(xiàng)與后項(xiàng)互素

2025-02-14 16:58

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上191命題和證明第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】命題、公理、定理（1）在同一平面內(nèi)，兩條不相交的直線叫做平行線。（3）如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等。（4）等腰三角形的三條邊互不相等。（2）能夠被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)。（5）如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。（6）對(duì)頂角相等（7）等角的余角相等嗎？（8）畫∠AOB的平分線

2025-01-21 02:58

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上196軌跡第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】籃球運(yùn)動(dòng)的路線叫做籃球運(yùn)動(dòng)的______軌跡行星運(yùn)動(dòng)的路線叫做行星運(yùn)動(dòng)的______軌跡物體在某些條件下，會(huì)沿著一定的路線運(yùn)行，給我們以___________的形象點(diǎn)的軌跡線段的垂直平分線可以看作是符合什么條件的點(diǎn)的集合？ABPAB因?yàn)棰倬€段垂直平分

2025-01-21 02:58

第2課時(shí)扇形面積-在線瀏覽

【摘要】扇形面積湘教·九年級(jí)下冊如圖所示是一把圓弧形狀的扇子的示意圖,你能求出做這把扇子用了多少紙嗎？新課探究BOA點(diǎn)擊打開圓的一條弧和經(jīng)過這條弧的端點(diǎn)的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.藍(lán)色部分是一個(gè)扇形，記作扇形OAB．我們可以發(fā)現(xiàn)，扇形面積與組成扇形的圓心角的大小有關(guān)，在同一個(gè)圓中，圓心角越大

2025-04-13 13:32

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上181函數(shù)的概念第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】人們在認(rèn)識(shí)和描述某一事物時(shí),經(jīng)常會(huì)用“量”來具體表達(dá)事物某些特征(屬性),同時(shí)用“數(shù)”來表明量的大小。數(shù)和度量單位合在一起，就是“數(shù)量”。例如，我們居住的地球，可以用下列數(shù)量來描述它的一些特征：平均半徑表面積510×106平方千米體積

2025-01-21 02:58

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上199勾股定理第3課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】你知道嗎？?據(jù)說古埃及人用下圖的方法畫直角：把一根長繩打上等距離的13個(gè)結(jié)，然后以3個(gè)結(jié)、4個(gè)結(jié)、5個(gè)結(jié)的長度為邊長，用木樁釘成一個(gè)三角形，其中一個(gè)角便是直角．你知道為什么嗎？畫一畫?用尺規(guī)畫△ABC，使其三邊長分別為，6cm，．?觀察你畫出的三角形是直角三角形嗎？?驗(yàn)證等式“+62=”成立嗎？?換

2025-01-20 09:34

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上13能被2-5整除的數(shù)第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】能被2、5整除的數(shù)（1）1.因數(shù)和倍數(shù)的意義.復(fù)習(xí)引入整數(shù)a能被整數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)（或約數(shù)）.，如一雙鞋子、一雙筷子….如果小明的家中有3人用餐，那么要拿出根筷子；如果小明家來了客人，那么拿出的筷子的根數(shù)一定是的倍數(shù)，即這個(gè)數(shù)是能

2025-01-20 09:35

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上15公因數(shù)與最大公因數(shù)第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)（2）?什么叫幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)？什么叫幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)？?什么叫兩個(gè)數(shù)互素？?求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法有哪些？議一議：3和15的最大公因數(shù)是；1

2025-01-20 14:08

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上163二次根式的運(yùn)算第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】二次根式的運(yùn)算如圖，將一個(gè)正方形分割成面積為s（平方單位）和2s（平方單位）的兩個(gè)小正方形和兩個(gè)長方形，求圖中每個(gè)長方形（陰影部分）的面積.2ss二次根式的性質(zhì)3的逆運(yùn)算也就是二次根式相乘的法則，即兩個(gè)二次根式相乘，被開方數(shù)相乘，根指數(shù)不變.()a0

2025-01-20 00:54

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上14素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)第2課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)（2）2下面各數(shù)中哪些是素?cái)?shù)？哪些是合數(shù)？1、2、4、51、57、60、91、97.一復(fù)習(xí)引入360的因數(shù)有＿＿＿_(dá)_______________.1什么叫素?cái)?shù)？什么叫合數(shù)？只含有因數(shù)1和本身的正整數(shù)叫做素?cái)?shù)除了因數(shù)1和本身以外還含有其它因數(shù)的正整數(shù)叫做合數(shù).

2025-02-15 10:04

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上191命題和證明第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】命題和證明(1)演繹證明復(fù)習(xí)舊知，理解概念一般來說，證明是指人們?yōu)楂@得使人信服的結(jié)論所采用的手段.證明的形式？有“實(shí)踐證明”、“歷史證明”、“舉例證明”等多種形式；而對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性進(jìn)行證明，還有更為嚴(yán)格的形式．怎樣才算嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明呢？下面以“對(duì)頂角相等”為例進(jìn)行分析．證明的含義？復(fù)習(xí)舊知，

2025-01-21 02:58

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上16公倍數(shù)和最小公倍數(shù)第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】一、復(fù)習(xí)提高1、已知A＝2×3×5,B＝2×3×7，則A、B的最大公因數(shù)是.A、B的最小公倍數(shù)是,62102、求下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)(1)3和15最小公倍數(shù);(2)18和36最小公倍

2025-01-20 09:34

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上161二次根式第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】⑵什么是一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根？如何表示？正數(shù)的正的平方根叫做它的算術(shù)平方根。回憶⑴什么叫做一個(gè)數(shù)的平方根？如何表示？一般地，若一個(gè)數(shù)的平方等于a，則這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。a0的算術(shù)平方根平方根是0a的平方根是a?復(fù)習(xí)1、如果，那么

2025-01-21 02:58

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上183反比例函數(shù)第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】?在某個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量,設(shè)為x和y,如果在變量x的允許取值范圍內(nèi),變量y隨著x的變化而變化,它們之間存在確定的依賴關(guān)系,那么變量y叫做變量x的函數(shù),x叫做自變量.?解析式形如y=kx(k是不等于零的常數(shù))的函數(shù)叫做正比例函數(shù).?如果兩個(gè)變量的每一組對(duì)應(yīng)值的比值是一個(gè)

2025-01-20 14:09

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八上183反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】1.反比例函數(shù)的定義：3.反比例函數(shù)的確定：：2.反比例函數(shù)的特征：xky?)0(?k的函數(shù)叫做反比例函數(shù).形如k≠0，x≠0.x是－1次待定系數(shù)法.xy=k（k≠0）y=kx-1（k≠0）復(fù)習(xí)回顧5、請回憶：正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)

2025-01-20 00:54

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上44扇形的面積第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

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