【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——從“草根英雄”的創(chuàng)業(yè)中尋找“我”的意義浙江省舟山中學(xué)童燕娜深凹的顴骨,扭曲的頭發(fā),淘氣地露齒而笑,擁有一副5英尺()、100磅(45千克)的頑童模樣,這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材,同時(shí)也有著拿破侖一樣偉大的志向。-
2024-09-11 13:39
【摘要】事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)一、事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)1.矛盾特殊性的含義矛盾的特殊性,是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。(2).同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)中國(guó)人民經(jīng)歷社會(huì)發(fā)展的三個(gè)階段?當(dāng)家作主站起來(lái)?改革開(kāi)放富起來(lái)?走
2025-01-20 11:45
【摘要】HR如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值——關(guān)于學(xué)習(xí)地圖的繪制交流嘉賓:李含果2023年07月20日第一部分:引言1、現(xiàn)在HR的工作現(xiàn)狀2、HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色轉(zhuǎn)換及定位第二部分:企業(yè)培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀和問(wèn)題1、企業(yè)培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀2、企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的問(wèn)題第三部分:學(xué)習(xí)地圖1、什么是學(xué)習(xí)地圖2、為
2025-02-13 17:55
【摘要】推廣社群運(yùn)營(yíng)線下推廣社群營(yíng)銷+第1式:推貨掃街的商戶直銷。第2式:各種行業(yè)客戶的陌生拜訪。第3式:商圈周?chē)男麄鲉雾?yè)派發(fā)。第4式:小區(qū):社區(qū):每棟樓的廣告覆蓋。第5式:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手附近單頁(yè)的派發(fā)。第6式:在各個(gè)展會(huì)迚行吸引眼球的活勱。第7式:在交通樞紐和車(chē)站的勱線堵戔。第8式:商場(chǎng)中做項(xiàng)目巡
2025-04-01 16:55
【摘要】第一篇:《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》教案 《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):了解價(jià)值與價(jià)值觀的含義,理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 能力目標(biāo):培養(yǎng)...
2024-10-25 04:59
【摘要】知識(shí)回顧人生價(jià)值包括什么內(nèi)容呢?人生價(jià)值個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)(貢獻(xiàn))社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足(索?。罾麄ゲ匠龇祷嘏摋罾麄ピ谟?xùn)練中楊利偉獲勛章實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件1、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供一定的客觀條件(1)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要以一定的生產(chǎn)力為基礎(chǔ)。(2)
2025-04-09 16:02
【摘要】第一篇:如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 1、課前探究設(shè)計(jì):通過(guò)展示廈門(mén)特大遠(yuǎn)華走私案,讓學(xué)生思考賴昌星的人生價(jià)值是否在于擁有多少金錢(qián),如果不是,人生價(jià)值應(yīng)如何體現(xiàn)? 2、新課導(dǎo)入設(shè)計(jì):如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng),他...
2024-10-25 08:00
【摘要】第一篇:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有感 讀《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》一書(shū)有感 請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)看這篇讀后感 ——你能達(dá)到馬斯洛第幾層次? 亞伯拉罕.馬斯洛(AbrahamHaroldMaslow,1908-197...
2024-10-25 07:57
【摘要】第一篇:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值習(xí)題 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值練習(xí)題 一.選擇題1.[2013·北京卷]一位小提琴家在音樂(lè)會(huì)上演奏,突然G弦斷了,但是他并沒(méi)有停下來(lái),隨即創(chuàng)作了一首從頭到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常成...
2024-10-25 08:40
【摘要】讀《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》一書(shū)有感請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)看這篇讀后感——你能達(dá)到馬斯洛第幾層次?亞伯拉罕.馬斯洛(AbrahamHaroldMaslow,1908-1970)出生于紐約市布魯克林區(qū)。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、人格理論家和比較心理學(xué)家,人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者和理論家,心理學(xué)第三勢(shì)力的領(lǐng)導(dǎo)人。按馬斯洛的理論,個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在力量是動(dòng)機(jī)。而動(dòng)機(jī)是由多種不同性質(zhì)的需
2024-09-14 15:40
【摘要】回到主頁(yè)第五章樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀第二節(jié)人生價(jià)值的取向一、價(jià)值和人生價(jià)值二、社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一三、走出人生價(jià)值觀的誤區(qū)一、價(jià)值與人生價(jià)值1、價(jià)值從辯證唯物主
2025-01-25 03:09
【摘要】第七課選擇崇高的人生目標(biāo)第二節(jié)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)高中部:尹玉霞高學(xué)歷高能力能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件主觀條件美國(guó)到客觀條件:深度廣度實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的
2025-01-13 06:28
【摘要】一起來(lái)熱熱身吧!接龍:拍手不說(shuō)話,拍腿再說(shuō)話。說(shuō)錯(cuò)或者節(jié)奏錯(cuò)誤的,淘汰出列。情景展現(xiàn):李明高考發(fā)揮不理想,只考了個(gè)大專。這時(shí)李明的舅舅幫李明找了個(gè)好單位,待遇是現(xiàn)在的本科大學(xué)生都未必能有的。李明在這選擇的路口不知所措,爸媽意見(jiàn)分歧,李明該怎么選擇呢?若你是李明,你會(huì)怎么選擇呢?TALK活動(dòng)說(shuō)明什么是
2025-04-09 16:03
【摘要】第六講工傷保險(xiǎn)2023/1/142第一節(jié)工傷保險(xiǎn)的內(nèi)涵與實(shí)施原則?內(nèi)涵:工傷保險(xiǎn)是勞動(dòng)者在生產(chǎn)和工作中遭受意外傷害,或因長(zhǎng)期接觸職業(yè)性有毒有害因素引起職業(yè)傷害后,由國(guó)家和社會(huì)給予負(fù)傷者、致殘者及死亡者生前供養(yǎng)親屬提供必要物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保障制度。
2025-02-02 15:33
【摘要】人的本質(zhì)是什么課堂點(diǎn)擊“我愿做一滴水。將太陽(yáng)給我的光芒毫無(wú)保留地反射給他人。”課堂點(diǎn)擊第四講人生真諦和人生價(jià)值:認(rèn)識(shí)你自己:人是什么?人生為了什么?怎樣的人生更有意義??張海迪在
2025-07-14 21:14