【摘要】《探究式教學(xué)在生物教學(xué)中應(yīng)用的研究》一、背景與目的1、課題提出向?qū)W生傳授知識(shí)的過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生能力(會(huì)求知、會(huì)觀察、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)研究、會(huì)創(chuàng)新),特別是學(xué)習(xí)能力(學(xué)生會(huì)自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí),會(huì)自我教育)。2、理論假設(shè)在新課程的實(shí)施中,如果生物教師能明確把握科學(xué)探究的內(nèi)涵(科學(xué)探
2025-04-06 06:26
【摘要】第一篇:生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用 TheAssociationBetweenBMEAndOurDailyLife 2011161008陸翠鳳 Thefirstpart:Thebackground De...
2024-10-28 14:55
【摘要】第一篇:生物在生活中的應(yīng)用感想 生物在生活中的應(yīng)用感想 生物教學(xué),拓展材料,教材生活化 美國(guó)教育學(xué)家杜威提出“教學(xué)即生活”。在教學(xué)中適當(dāng)選擇課外的拓展材料,輔助教材內(nèi)容,可以擴(kuò)大學(xué)生視野,提高學(xué)...
2024-10-25 02:56
【摘要】中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)一、CBM概況l收錄范圍:1978年-至今、涵蓋《中目》(醫(yī)藥衛(wèi)生)和CMCC1000多種中國(guó)生物醫(yī)學(xué)刊物、近340萬(wàn)篇文獻(xiàn);約26萬(wàn)篇/年;文獻(xiàn)類(lèi)型有期刊、匯編、會(huì)議文獻(xiàn)等。l學(xué)科范圍:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)及中藥學(xué)等生物醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。l版本:CBMdos(94)
2025-03-17 15:49
【摘要】中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)使用說(shuō)明目錄?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?檢索方法?顯示輸出?檢索技巧?檢索實(shí)例?結(jié)束語(yǔ)中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)概論?數(shù)據(jù)庫(kù)研發(fā)機(jī)構(gòu)介紹?數(shù)據(jù)庫(kù)收錄范圍?數(shù)據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)
2025-02-06 10:28
【摘要】生物醫(yī)學(xué)測(cè)量與儀器??Bio_RAD680全自動(dòng)酶標(biāo)儀生物醫(yī)學(xué)測(cè)量的特點(diǎn)??生物醫(yī)學(xué)測(cè)量是以人體的生命現(xiàn)象作為基本對(duì)象,在測(cè)量方法、測(cè)量結(jié)果以及測(cè)量結(jié)果的認(rèn)識(shí)上,與工業(yè)測(cè)量及其他非生物醫(yī)學(xué)測(cè)量相比,具有以下顯著的特點(diǎn),熟悉這些特點(diǎn),對(duì)構(gòu)建生物醫(yī)學(xué)測(cè)量系統(tǒng)、正確操作和使用醫(yī)學(xué)儀器具有十分重要的意義。生物醫(yī)學(xué)測(cè)量的
2025-02-26 01:57
【摘要】第八章生物醫(yī)學(xué)信號(hào)時(shí)域數(shù)字濾波中的一些問(wèn)題(SomeProblemsinTimeDomainDigitalFilteringforBiomedicalSignal)前一章討論了維納濾波和卡爾曼濾波的理論和應(yīng)用。維納濾波和卡爾曼濾波理論都要求信號(hào)與噪聲獨(dú)立,噪聲還必須為均值為0方差為1的高斯白噪聲。而維納濾波還需要知道信號(hào)
2025-03-05 15:25
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 淺談信息化教學(xué)在初中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用 摘要:何為信息化教學(xué)?顧名思義:它就是運(yùn)用現(xiàn)代科技研究成果,把數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體等這些現(xiàn)代信息技術(shù)穿插于日常教學(xué)中...
2024-10-24 20:56
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣 計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的教學(xué)手段以其形、光、聲和色等多種功能作用于學(xué)生的多個(gè)感官,不僅能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)...
2024-11-09 14:14
【摘要】第一篇:分層次提問(wèn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 2分層次提問(wèn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 單位:燕山東風(fēng)中學(xué) 姓名:郄向倩 分層次提問(wèn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)容提要: 提問(wèn)是課堂教學(xué)中非常普遍的一種教學(xué)手段,有...
2024-11-15 02:01
【摘要】第一篇:淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體輔助生物教學(xué)的探索與思考 摘要:多媒體輔助生物教學(xué)既是個(gè)老話題也是個(gè)新話題,講之“老”,是因?yàn)閷?duì)其研究已經(jīng)有很多年了,講之“新”,多媒體輔助生物教學(xué)還需...
2024-11-09 22:28
【摘要】第一篇:淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用 淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:隨著計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的普及和進(jìn)步,多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的地位日益上升,逐漸顯示出了傳統(tǒng)教育教學(xué)不能比擬的優(yōu)越性。...
2024-10-25 01:35
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中 郄雨田 摘要:以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要標(biāo)志。...
2024-11-15 01:54
【摘要】第一篇:思維導(dǎo)圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用 思維導(dǎo)圖在生物教學(xué)中的應(yīng)用 摘要 生物教學(xué)與信息技術(shù)整合是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然,利用什么樣的學(xué)習(xí)軟件為生物教學(xué)服務(wù)是整合是否有效的核心問(wèn)題之一。“思維導(dǎo)圖”...
2024-11-04 06:17
【摘要】第一篇:語(yǔ)言技能在生物教學(xué)中的應(yīng)用 專(zhuān)業(yè)代碼:B070402 準(zhǔn)考證號(hào):000211307350 貴州師范大學(xué)(獨(dú)立本科段) 畢業(yè)論文 題目:語(yǔ)言技能在生物教學(xué)中的應(yīng)用學(xué) 院:生命科學(xué)學(xué)院...
2024-11-15 06:26