【摘要】第一章走進(jìn)生命科學(xué)21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)20世紀(jì)30-50年代核能的開(kāi)發(fā)和利用20世紀(jì)50-70年代航空航天技術(shù)的研究20世紀(jì)80年代以后生命科學(xué)、信息科學(xué)曼哈頓計(jì)劃阿波羅登月計(jì)劃人類(lèi)基因組計(jì)劃第一節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)1.生命
2025-01-20 09:22
【摘要】第十章第4節(jié)課前練習(xí)1、生物多樣性公約的組織基地是1;2、瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約簡(jiǎn)稱(chēng)2;3、保護(hù)生物多樣性的有效措施是3,4,5,其中建立自然保護(hù)區(qū)屬于6保護(hù),建立種子庫(kù)屬于7保護(hù);
2025-01-20 22:32
【摘要】你信嗎?——膠原蛋白美容目標(biāo)?通過(guò)上海市學(xué)業(yè)水平測(cè)試(理論考+實(shí)驗(yàn)考)?提升生命科學(xué)素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學(xué)科要求?:翻書(shū)2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀(jì)律,做好筆記,積極思考。?課后:獨(dú)立完成作業(yè)?:?jiǎn)卧獪y(cè)試,期中期末測(cè)試?:字體工整(字如其人)
2025-01-20 00:50
【摘要】21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫(129~199)古希臘哲學(xué)家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時(shí),發(fā)現(xiàn)它是由一個(gè)個(gè)蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c
【摘要】?生命科學(xué)的發(fā)展史?生物學(xué)家、科學(xué)探究方法?用生命科學(xué)知識(shí)解釋生活常識(shí)?為什么廣告中調(diào)和油的比例是1:1:1,而實(shí)際是:1:1??為什么雪松等樹(shù)木長(zhǎng)成寶塔狀,而果樹(shù)是圓頂形??糖尿病人為什么要注射胰島素??為什么都是雙眼皮的父母會(huì)生出單眼皮的孩子??。。。?與生命科學(xué)有關(guān)的工作:?營(yíng)養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)
【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)生物的共同特征:生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳和變異、新陳代謝、復(fù)雜而獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、應(yīng)激性同化作用異化作用(基本)新陳代謝化學(xué)反應(yīng)合成反應(yīng)分解反應(yīng)自我更新新陳代謝物質(zhì)能量同化作用生物體不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),將其轉(zhuǎn)變
2025-01-20 00:48
【摘要】地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)?使整個(gè)自然界每年大約形成四五千億噸有機(jī)物?直接或間接為動(dòng)物和人類(lèi)提供了食物、能源?人類(lèi)對(duì)它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎(jiǎng)與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認(rèn)為“植物是由土壤汁構(gòu)成”,即植物生長(zhǎng)所需物質(zhì)全部來(lái)自土壤。
2025-01-20 00:49
【摘要】走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo):一.知識(shí)與技能:(1)簡(jiǎn)述生命科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史事件;(2)列舉現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的重大成果,能夠簡(jiǎn)要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和前景;(3)理解21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)世紀(jì)的原因。二.過(guò)程與方法:(1)感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展與生命科學(xué)發(fā)展相互滲透,協(xié)同發(fā)展;
2025-02-10 12:17
【摘要】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主要內(nèi)容?一、細(xì)胞概述(分類(lèi)、大小、體積、形態(tài))?二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?三、細(xì)胞的分裂與分化一、細(xì)胞概述生物體有一定的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞是生命的基礎(chǔ);生命的基本形態(tài);細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;生命信息復(fù)制、加工、表達(dá)的場(chǎng)所細(xì)胞的分裂、分化和生長(zhǎng)是細(xì)
2025-01-21 06:49
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)考綱要求1、細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)和主要功能2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)3、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡)4、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能(包括生物膜系統(tǒng)概念,各種生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,研究生物膜的重要意義)命題趨向?qū)τ诩?xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的考查主要以結(jié)構(gòu)圖
【摘要】埃博拉病毒感冒病毒H1N1病毒第三節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒狂犬病正常煙草葉片表現(xiàn)出病征的葉片艾滋病病毒——人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)核酸+蛋白質(zhì)DNA或RNA核心+衣殼(由衣殼粒組成)3
【摘要】細(xì)胞呼吸主講教師:陳善華一、細(xì)胞呼吸的概念生物體中的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成CO2或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程,叫細(xì)胞呼吸(又叫生物氧化)。二、細(xì)胞呼吸的類(lèi)型(一)有氧呼吸(二)無(wú)氧呼吸、有氧呼吸概念:
【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實(shí)驗(yàn)原則。?2、知道實(shí)驗(yàn)課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見(jiàn)的花和我們看見(jiàn)的顏色一樣么??瘋牛病是通過(guò)哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力:蘋(píng)果的故事
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過(guò),還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勇于解決問(wèn)題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度值得我們學(xué)習(xí);?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、勇于探究的精神值得我們學(xué)習(xí)。
【摘要】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第1節(jié)細(xì)胞膜一、知識(shí)提要:1、理解細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、理解物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的各種方式。3、理解細(xì)胞吸水和失水的原理。4、知道細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜上的受體來(lái)接受外界的信息。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是_____________。各物質(zhì)的排布特點(diǎn)是:________形成
2025-01-31 03:00