【摘要】第五課認(rèn)識(shí)自我—價(jià)值觀與職業(yè)航海學(xué)院徐永祥推薦書(shū)籍:《羊皮卷》拉塞爾·H·康威爾世界上最偉大的勵(lì)志叢書(shū),它所蘊(yùn)藏的力量改變了無(wú)數(shù)人的生活命運(yùn)影響全世界的偉大作品之一,被譽(yù)為“全球成功人士的啟示錄”、“超越自我極限的奇書(shū)。課前復(fù)習(xí)自我探索-能力探索:。、技能、自我
2025-04-12 10:33
【摘要】第一框價(jià)值與價(jià)值觀五蓮縣第一中學(xué)單體寶馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義(整個(gè)世界)歷史唯物主義(人類(lèi)社會(huì))辯證唯物論:(四、五課)唯物辯證法:(七、八、九、十課)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論:(六課)物質(zhì),意識(shí),運(yùn)動(dòng)規(guī)律聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、否定實(shí)踐,認(rèn)識(shí)(
2025-03-12 13:48
【摘要】咨培3清美價(jià)值觀咨詢(xún)師一級(jí)培訓(xùn)我們共同的價(jià)值觀?我們所共同追求和信奉的經(jīng)營(yíng)理念——卡普之道?堅(jiān)持不斷地宣傳才能使它深入人心?“恪守原則,信守責(zé)任,追求結(jié)果,不斷提升”2卡普之道?恪守原則?信守責(zé)任?做事先做人,對(duì)事不對(duì)人?結(jié)果為導(dǎo)向,利潤(rùn)是尺度?堅(jiān)持不斷提升,小的進(jìn)步大的積累?
2025-03-22 16:16
【摘要】〖思考題〗1.p153學(xué)習(xí)游樂(lè)場(chǎng)2163案例分析:“快樂(lè)的員工就是高效率的員工”這一說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明?并舉例隊(duì)(揭示:認(rèn)知失調(diào)理論的應(yīng)用)6163六、實(shí)訓(xùn)題你會(huì)選擇什么樣的丈夫:1,英雄救美,痛打臭流氓一次;2,送心愛(ài)的人999多玫瑰;3,
2025-03-23 13:57
【摘要】CopyRightby賀林,2023~2023組織行為學(xué)3/8/2023CopyRightby賀林,2023~2023第四章態(tài)度與價(jià)值觀CopyRightby賀林,2023~2023態(tài)度的概念與結(jié)構(gòu)什么是態(tài)度?態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定對(duì)象所持有的比較穩(wěn)定的心理與行為傾向。態(tài)
2025-03-21 21:22
【摘要】1一個(gè)人若是看不到未來(lái),就掌握不到現(xiàn)在;一個(gè)人若是掌握不住現(xiàn)在,就看不到未來(lái)。湖南工學(xué)院2規(guī)劃意識(shí)喚醒1自我探索2工作信息把握3生涯方向選擇4簡(jiǎn)歷與面試5生涯管理與適應(yīng)6再規(guī)劃第一次規(guī)劃3結(jié)構(gòu)型理論(特定時(shí)
2025-02-26 08:26
【摘要】(1984年重立的陳宜禧紀(jì)念銅像)(陳宜禧與新寧鐵路)?陳宜禧(1844-1929)斗山朗美村人。少年家貧,以賣(mài)髻繩、針、鈕為生。1864年赴美,在西雅圖火車(chē)站當(dāng)清潔工、筑路工。1889年組建廣德公司,自任總理,包工承建北太平洋鐵路工程。他先后在美國(guó)從事鐵路建設(shè)達(dá)40年之久,筑路經(jīng)驗(yàn)豐富。光緒三十年(1904)回鄉(xiāng),以“不收洋股,不借洋
2025-04-10 14:31
【摘要】?jī)r(jià)值和價(jià)值觀第十一課尋覓社會(huì)的真諦人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要1、上述各組物品有什么用途(能滿足我們那些需求)?2、這些不同功能的物品有什么共性?物的屬性、功能滿足人的需要共性哲學(xué)意義上
2025-03-12 13:43
【摘要】第1課時(shí)價(jià)值與價(jià)值觀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值;價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,樹(shù)立集體主義價(jià)值觀【生活鏈接】吳孟超同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂舉行,吳孟超在會(huì)上作了題為“我的幾句心里話”的報(bào)告。一個(gè)關(guān)系:作為一個(gè)知識(shí)分子,只有把個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)和人民的需要聯(lián)系在一起,我
2025-03-12 14:20
【摘要】不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人,我對(duì)不起自己;在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我,我對(duì)不起生命。這個(gè)原則我們應(yīng)該時(shí)時(shí)放在心里。——徐志摩ks5u精品課件人,最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死
2025-04-05 23:29
【摘要】第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值價(jià)值與價(jià)值觀(一)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。理解人的價(jià)值是什么,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。(二)能力目標(biāo)正確分析和看待社會(huì)、人生的能力,具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力,正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力,認(rèn)識(shí)和選擇正確價(jià)值觀
2025-03-12 13:36
【摘要】第1課時(shí)價(jià)值與價(jià)值觀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值;價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,樹(shù)立集體主義價(jià)值觀【生活鏈接】吳孟超同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂舉行,吳孟超在會(huì)上作了題為“我的幾句心里話”的報(bào)告。一個(gè)關(guān)系:作為一個(gè)知識(shí)分子,只有把個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)和人民的需要聯(lián)系在一起
2025-03-18 00:11
【摘要】復(fù)習(xí)?思考:?歷史唯物主義中?社會(huì)歷史觀包括哪些原理?90后大學(xué)生舍己救人感動(dòng)全國(guó)?材料:為了搶救兩名落水少年,長(zhǎng)江大學(xué)3名大學(xué)生跳進(jìn)水流湍急的長(zhǎng)江中,用盡全身力氣將兩人救起,自己卻獻(xiàn)出了年輕的寶貴生命。經(jīng)過(guò)緊急施救搜尋,3名學(xué)生的遺體于當(dāng)日傍晚5時(shí)50分左右全部被打撈上岸。
2025-04-05 23:03
【摘要】哲學(xué)價(jià)值觀、人生觀部分的教學(xué)及復(fù)習(xí)建議一、本部分教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位二、教材知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系三、重難點(diǎn)問(wèn)題分析四、教學(xué)建議五、本部分教學(xué)內(nèi)容與高考的關(guān)系一、本部分教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位(第六課)?本課是第五棵內(nèi)容的引申。主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,受主、客觀因素的制約,價(jià)值觀是首要
【摘要】宇宙萬(wàn)物都癿生命丌斷在變化,耄人類(lèi)癿生命除了變化乊外還有一個(gè)特色,就是需要丌斷地實(shí)現(xiàn)價(jià)值,丌能只是隨著生、老、病、死癿步伐,最后一切結(jié)束就停止了。我們每天都應(yīng)當(dāng)問(wèn)自己:“我今天有沒(méi)有比昨天稍微長(zhǎng)迚一點(diǎn)?在真、善、美這些價(jià)值上,有沒(méi)有稍微提升一點(diǎn)?”也許人要說(shuō)一天癿變化看丌出什么吧?人生丌應(yīng)該只是活著耄已,耄是要丌斷地實(shí)現(xiàn)價(jià)值。也就是說(shuō)