20xx秋滬教版初中化學(xué)九年級上冊第一次月考試卷2-在線瀏覽
2025-01-19 15:44本頁面
【正文】 D 12 B 13 C 14 B 15 C 16．（ 1）銀白色 白色 黑色 無色；（ 2）①味道②顏色③氣味④氣味 17．經(jīng)過化學(xué)變化。（ 2）苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。 A．氧氣用于煉鋼 B．液態(tài)氧用于制造炸藥 C．工業(yè)上利用空氣制取氧氣 D．急救病人時(shí)輸氧氣 2．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試 管炸裂了，下列四種解釋中不合理的是 ( )。正確的操作順序是 ( )。 A．試管口略向下傾斜 B．用酒精燈的外焰加熱 C．試管口未放一團(tuán)棉花 D．沒有進(jìn)行均勻加熱 6．“神舟六號”太空 艙利用 NiFe2O4 將航天員呼出的 CO2 轉(zhuǎn)化為 O2，而 NiFe2O4 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化，在該過程中 NiFe2O4 是 ( )。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是( )。 A．在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒 B．鋼鐵生銹、自磷自燃都是緩慢氧化的結(jié)果 C．只有使用二氧化錳才能催化雙氧水分解放出氧氣 D．使用催化劑可使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣 12．用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。 A．注射器內(nèi)有液體 B．瓶中液面明顯上升 C．長頸漏斗內(nèi)液面上升 D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 13．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，用排水法收集氧氣。 (1)該同學(xué)的操作步驟中正確的是 _______，錯(cuò)誤的是 _______。 (3)請將錯(cuò)誤操作改正： ______________。 14．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的 是( )。 某同學(xué)想： CuO能否起到類似 MnO2 的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。 4 【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量 g CuO，取 5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： (1)填寫下表： (2)步驟①的目的是 ____________________________。 (4)過氧化氫能被 CuO 催化分解放出 O2的文字表達(dá)式為 _______。 (2)檢查裝置①氣密性的方法是 ______________。 (4)若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩 種原因）： ①_________________________________________________ ； ②_________________________________________________。 (2)a 中的藥品是 _______； c 中試劑的作用是_______。 18．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水?；卮鹣铝袉栴}： (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 _______，錐形瓶中應(yīng)放 入的物質(zhì)是 _______。 (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用 C 裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。 (4)實(shí)驗(yàn)室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是 _______（填字母，下同）。 A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物 (6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置？簡單說明原因。 A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種
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