人教版歷史九下第五單元社會主義國家的改革與演變單元測試-在線瀏覽
2025-01-19 00:26本頁面
【正文】 1990年 5月 5日開始，兩德以及四大國的代表進(jìn)行四輪“ 2+4”談判，最終于9月 12日在莫斯科簽署了《關(guān)于最終解決德國問題的條約》。德國在分裂 40多年后最終實現(xiàn)了統(tǒng)一。（ 6分） 2（ 20分） 閱讀下列材料： 1992年 3月 21日七屆全國人大五次會議上，李鵬總理在政府工作報告中 指出：去年國際形勢發(fā)生了劇烈變化，世界舊的格局已經(jīng)終結(jié)，新的格局尚沒形成，世界上各種力量分化組合，新舊矛盾交織，天下并不安寧。 （ 1）材料一，去年即 1991年國際形勢發(fā)生了哪些變化？（ 2分） （ 2）舊的格局指的是什么？當(dāng)今世界面臨的主題是什么？（ 4分） （ 3）從這些國家身上我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？（ 8分） （ 4）應(yīng)該 怎樣正確看待社會主義運動遭受的挫折？（ 6分） 中考一瞥 （ 噢，中考題原來是這樣的？！） 中考熱點及熱點內(nèi)容分析：赫魯曉夫率先舉起了社會主義改革的大旗，他進(jìn)行社會主義國家的改革是必要的，但由于采取了全盤否定斯大林的做法，不能全面的認(rèn)識斯大林、全面客觀地分析 30 多年社會主義發(fā)展歷程和社會現(xiàn)狀，而是簡單片面的否定一切，在國內(nèi)外引起了思想混亂和政治風(fēng)波，注定了改革的失敗。知道社會主義的發(fā)展與改革的道路不會是一帆風(fēng)順的，只有實事求是、堅定不移才 能取得成功。側(cè)重于考查中外歷史的聯(lián)系，以及以史為鑒，用歷史知識分析現(xiàn)實問題會成為本單元考試的熱點。湖北） 東歐巨變 的本質(zhì)含義是 點撥： 本題考查的是現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別及對歷史概念的正確理解能力 。因而，其本質(zhì)含義應(yīng)是社會制度發(fā)生變化。答案： C 【 例 2】 （ 2020是一道“組 合型選擇題”。①項表達(dá)是錯誤的，世界上還有中國等一些社會主義國家級社會主義力量在不斷發(fā)展壯大之中。河北）蘇聯(lián)解體表明了 B.“蘇聯(lián)模式”的失敗 點撥： 本題主要考查透過歷史現(xiàn)象分析，把握歷史本質(zhì)的能力。答案： B 【 例 4】 （ 2020在東歐各國的改革中，匈牙利最為突出，一度被稱為“東歐奇跡”。湖北鄖縣） 1948— 1970 年美國與西德、法國、英國、日本占資本主義工業(yè)生產(chǎn)總值比較表 年 代 美 國（ %） 法國、西德、英國、日本之和（ %） 1948年 1970年 請回答： （ 1）根據(jù)上述表格中的信息，結(jié)合教材中我們學(xué)過的知識，分析 1948 年美國的經(jīng)濟(jì)地位如何？ （ 2）從 1948年到 1970年，資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)了什么變化？ （ 3）上述表格所反映
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