學(xué)生干部的工作理念及價值實現(xiàn)培訓(xùn)課件-在線瀏覽
2025-02-24 21:25本頁面
【正文】 大同學(xué)（紐帶作用） ?學(xué)生干部是一面鏡子，既能讓別人對照自身，也可以照出自己的真面目（映射作用） ?學(xué)生干部是一扇窗戶，同學(xué)們通過這里打開自己的心扉，社會上的人通過這里觀察和檢驗學(xué)校的教育成果和產(chǎn)品（窗口作用） ?學(xué)生干部是一面旗幟，永遠(yuǎn)走在隊伍的最前面，不斷尋找學(xué)生活動的陣地，陣地到哪兒旗幟就高高地飄在那兒（號召作用） ?學(xué)生干部是一種身份，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識和學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會工作，是管理也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是一種特殊的兼職，但賦予更多更大的責(zé)任，有為他人服務(wù)的義務(wù)，也享受提高自身素質(zhì)的權(quán)利，并創(chuàng)造實現(xiàn)更高價值的機會（載體作用） 第二章 學(xué)生干部的認(rèn)識定位 ?學(xué)生干部是學(xué)生工作的一支重要隊伍，學(xué)生干部必須先了解學(xué)生工作的一些基本理念： ?一、學(xué)生工作的重要性 學(xué)生工作是學(xué)校整體工作的有機組部分； 學(xué)生工作是學(xué)校的生命線； 學(xué)生工作是學(xué)校發(fā)展的新動力。 促進(jìn)發(fā)展：促進(jìn)學(xué)校發(fā)展（即促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高、科研成果的產(chǎn)出以及為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)）；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 ?四、學(xué)生工作的功能 塑造功能： 社會責(zé)任感、健康的體魄、旺盛的求知欲和廣泛的興趣愛好、從容的職業(yè)選擇、堅強的心理承受能力、正確的人生目標(biāo)和行動 凝聚功能：通過“校訓(xùn)”激勵人，通過“校規(guī)”規(guī)范人，通過“環(huán)境”熏陶人，通過“榜樣”引導(dǎo)人 整合功能： 5+2=0？？？ 操作功能： 學(xué)生工作有自身的科學(xué)性和規(guī)律性，而不是一盤散沙、漫無目的，開展學(xué)生工作應(yīng)基本具備的：教育學(xué)、法律、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和社會調(diào)查方法以及中外文史哲、科技經(jīng)濟(jì)學(xué)科知識； 學(xué)生工作中的規(guī)則規(guī)范如：教會學(xué)生哪些能做、哪些不能做，哪些該做、哪些不該做具有很強的可操作性。 ? 學(xué)校任務(wù) 辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目的；校園安全和穩(wěn)定；學(xué)生資源（人力和財力）管理；學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則；受教育情況和社會實踐評價；學(xué)生思想政治教育研究；鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理、加強師生聯(lián)系；協(xié)調(diào)學(xué)生與各部門關(guān)系；與地方、社會溝通；應(yīng)付突發(fā)事件等。 ?高校學(xué)生工作開展所依托的學(xué)生組織如學(xué)生會、黨團(tuán)組織的學(xué)生基層組織，在落實 “ 三個代表 ”的實踐過程中表現(xiàn)出明顯的載體優(yōu)勢。 三、學(xué)生干部的能力期望 ? 計劃能力 ? 協(xié)調(diào)能力 ? 表達(dá)能力 ? 公關(guān)能力
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