北師大版歷史七下開放與交流word表格教案-在線瀏覽

【摘要】集體備課教案年級(jí)：七年級(jí)科目：歷史備課組長(zhǎng)：周次3星期一日期主備人教學(xué)內(nèi)容課題第六課開放與交流個(gè)性修改課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教材主要講述了唐朝中外文化交流的發(fā)展?！扒蔡剖埂焙汀拌b真東渡”通過高

2025-01-22 17:36

北師大版歷史七下開放與交流ppt課件3-在線瀏覽

【摘要】第6課開放與交流北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。知道

2025-01-22 11:03

北師大版歷史七下遼、西夏與北宋并立同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前。唐朝最強(qiáng)盛的時(shí)期，它的疆域東至_______，西迄_______，北達(dá)蒙古高原，南抵______。思路解析：考查此題的目的，主要是加深對(duì)統(tǒng)一王朝所管轄疆域的認(rèn)識(shí)，由此與本課所學(xué)的宋王朝只是局部統(tǒng)一的特點(diǎn)形成鮮明的對(duì)照。主要是一種基本記憶能力的考查。我們學(xué)習(xí)過

2025-01-18 23:14

北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機(jī)同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）。明清前期手工業(yè)生產(chǎn)興盛，盛世時(shí)期，中國(guó)的貿(mào)易出口值超過進(jìn)口值，稱為_______差。答案：康乾盛世順______，對(duì)內(nèi)堅(jiān)持“________”政策，壓制打擊_______，鄙薄科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)重摧殘______因素的萌芽。答案：禁閉國(guó)門

2025-02-05 03:52

北師大版歷史七下重大發(fā)明與科技創(chuàng)新同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明何唐末印刷術(shù)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)了它對(duì)世界文明發(fā)展貢獻(xiàn)2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計(jì)者李春；了解它的設(shè)計(jì)巧妙之處[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、．西漢發(fā)明

2025-02-05 03:52

北師大版歷史七下“和同為一家”同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第5課“和同為一家”優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）（1）冊(cè)封南詔首領(lǐng)的帝王是______。（2）唐朝時(shí)在青藏高原上生活的是______人，7世紀(jì)時(shí)，統(tǒng)一青藏高原的是_______。唐玄宗時(shí)，他們的首領(lǐng)______上書唐朝皇帝說已經(jīng)與唐“_______”了。答案：（1）唐玄宗（2）吐

2025-02-03 00:38

北師大版歷史七下經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前），有效地遏止了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的______戰(zhàn)爭(zhēng)，使______地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合當(dāng)時(shí)廣大人民的利益。______年，宋金訂立和議，至此形成了宋金南北對(duì)峙的局面。思路解析：此題主要考查南宋與金對(duì)峙局面形成的過程和背景，加深對(duì)上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。岳飛抗金有利于

2025-02-05 03:53

北師大版歷史七下遼、西夏與北宋并立同步訓(xùn)練2-在線瀏覽

【摘要】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個(gè)并立的政權(quán)，能說出耶律阿保機(jī)、趙匡胤、元昊功績(jī)。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面，同時(shí)雙方互市促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、澶淵之盟在客觀上所起的重

2025-02-05 03:52

北師大版歷史七下璀璨的文學(xué)藝術(shù)同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第8課璀璨的文學(xué)藝術(shù)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前），唐詩(shī)無(wú)論在______、______和______方面都是以往任何時(shí)期的詩(shī)歌所無(wú)法相比的。流傳至今的作品近______首。影響最大，成就最高的詩(shī)人當(dāng)推_______和_______。敦煌莫高窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫，主要以______為主；同時(shí)也反映許多__

2025-01-18 14:19

北師大版歷史七下氣度恢弘的隆盛時(shí)代同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時(shí)代課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道武則天和“開元盛世”的基本史實(shí)。2、會(huì)收集有關(guān)隆盛時(shí)代的材料，能從歷史材料中最大限度地獲取有效信息的能力。3、通過多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實(shí)的了解，明白“用賢則昌，失賢則亡”的道理。４、了解曲轅犁這一先進(jìn)生產(chǎn)工具的發(fā)明與使用對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的積極推動(dòng)作用的史實(shí)，樹立求實(shí)、創(chuàng)

2025-02-03 00:38

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌同步訓(xùn)練1-在線瀏覽

【摘要】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對(duì)唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下列各項(xiàng)制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制

2025-01-18 14:19

北師大版歷史七下宋金南北對(duì)峙同步訓(xùn)練2-在線瀏覽

【摘要】第11課宋金南北對(duì)峙課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道金滅北宋后，南宋抗金斗爭(zhēng)遏制了金的掠奪，保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制，改革舊俗，女真與漢族進(jìn)一步融合3、學(xué)習(xí)并知道如何評(píng)價(jià)歷史人物（比如岳飛）[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是（）A．地方軍閥割據(jù)

2025-02-03 00:38

北師大版歷史七下重大發(fā)明與科技創(chuàng)新同步訓(xùn)練2-在線瀏覽

【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）______和_______中得到啟發(fā)才發(fā)明的?；鹚幨枪糯藗?cè)赺_____時(shí)發(fā)現(xiàn)的。______一書中第一次把火藥的配方記錄下來。答案：印章拓印刻石煉丹《丹經(jīng)》思路解析：孫思邈在他的《丹經(jīng)》一

2025-01-18 23:13

北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機(jī)同步訓(xùn)練2-在線瀏覽

【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、通過明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展、近代化因素萌發(fā)的趨向、西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的過程。2、與同時(shí)期西方國(guó)家相比較，學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。3、通過觀察“閉關(guān)鎖國(guó)的清王朝周邊形勢(shì)”圖，學(xué)習(xí)識(shí)讀國(guó)家周邊形勢(shì)圖的方法。[課堂同步練習(xí)（A）][一、

2025-02-02 11:46

北師大版歷史七下“和同為一家”同步訓(xùn)練2-在線瀏覽

【摘要】第5課“和同為一家”課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道“天可汗”的含義，了解了唐太宗受到少數(shù)民族擁戴的有關(guān)史實(shí)。2、講述文成公主入藏和親的故事，說出文成公主入藏的意義。3、列舉唐王朝對(duì)待少數(shù)民族的政策，簡(jiǎn)述“和同為一家”的含義，能說出自己體會(huì)][課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、上書唐朝皇帝，說吐蕃與唐朝已經(jīng)

2025-02-05 03:54

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